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课件网) 《月光下的凤尾竹》 第一单元 接力版（新教材）一年级上册 审美感知： 感受乐曲《月光下的凤尾竹》优美宁静的旋律特点，体验三拍子音乐的韵律美。 艺术表现： 能用身体律动表现三拍子节奏，学习简单的傣族舞蹈动作。 文化理解： 通过音乐了解傣族文化特色，认识葫芦丝的音色特点。 创意实践： 能够用纱巾等道具表现月光下凤尾竹的摇曳姿态。 核心素养目标 第一部分 情境导入 走进傣乡 “小朋友们，你们好！今天，我们要去一个美丽的地方。听，远处传来了优美的音乐声，我们一起去看看吧！” 美丽的傣乡 “原来是美丽的傣乡，你们看那弯弯的月亮，漂亮的竹楼，还有那月光下的凤尾竹……“ 初次聆听，感受情绪 “让我们闭上眼睛，静静地听这首《月光下的凤尾竹》。想一想：音乐的情绪是热烈的、活泼的，还是优美的？” 谈谈聆听感受 “音乐结束了，你觉得这段音乐是优美的、热烈的，还是活泼的？它让你想到了什么画面？” 第二部分 探索音乐 体验优美 认识新朋友———葫芦丝 “这首好听的音乐是用一种特别的乐器演奏的，它叫葫芦丝。听，它的声音甜美又柔和，像月光一样温柔。” 感受三拍子———强弱弱 “这首音乐是四三拍（3/4），规律是‘强-弱-弱’。我们来用身体感受一下：强拍拍手，弱拍轻轻拍肩。” 律动体验———凤尾竹摇曳 “看，凤尾竹在月光下随风轻轻摇摆。我们也能用动作来模仿：强拍向一侧弯腰，弱拍慢慢还原。” “跟着音乐拍一拍” “现在，我们听着音乐，稳定地拍出三拍子的节奏。注意强拍有力，弱拍轻柔。” 认识打击乐器———碰铃 “碰铃的声音清脆、悠长，像月光下的风铃声。我们可以在强拍上用碰铃为音乐伴奏。” 为音乐配伴奏 “请小乐手们在音乐每小节的强拍上，轻轻敲一下碰铃，让清脆的声音点缀安静的夜晚。” 学跳傣族舞———左二三、右二三” “我们也来学学美丽的傣族舞！‘左二三’就是向左走三步，‘右二三’就是向右走三步，动作要优美、轻柔。” 使用纱巾表现月光 “我们可以用纱巾来表现柔和的月光和摇曳的凤尾竹。让纱巾随着音乐轻轻飘动。” 第三部分 情景表演 意境再现 情景表———月光下的舞会” “夜晚的傣家村寨，月光晚会开始啦！有的小朋友模仿吹葫芦丝，有的跳起傣族舞，小乐手们用碰铃伴奏。” 展示与评价 “你觉得他们的表演哪里最美？最能表现出月夜的宁静？” 第四部分 课堂延伸与结束 “接下来，就让我们一同去了解一下傣族的文化吧！” 拓展延伸———多样的傣族文化 教师小结 "同学们，今天的音乐让我们仿佛来到了月光下的傣家村寨，感受了凤尾竹的轻柔摇曳。希望这优美的旋律能在你们心中种下热爱民族音乐的种子，让我们下次音乐课再见！" 谢谢观看 接力版（新教材）一年级上册 ... ...
