统编版四年级上册语文第8周周末检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册语文第8周周末检测卷 14.普罗米修斯 15.*女娲补天语文园地快乐读书吧 时间：30分钟 满分：50分 一、用“√”画出下列加点字的正确读音。(6分) 斯文(sī shī) 岩浆(jiāng jiǎng) 奔驰(chí cí) 心脏(zàng zāng) 遭遇(zāo zhāo) 恕罪(sù shù) 混乱(hùn hǔn) 押送(jiā yā) 花圃(pǔ pú) 花蕊(ruǐ xīn) 玫瑰(jiǔ méi) 牡丹(mǔ dù) 二、根据拼音和语境书写正确的词语。(6分) 这只bēi cǎn( )的 shén shòu( )虽被天王用 tiě huán( )suǒ zhe( ),被天王拷打，却仍然 jiān qiáng( ),它从不后悔 wéi kàng( )天王用洪水淹没人间村庄的命令。 三、先补充完整下面的四字词语，再选词填空，并填写相应的人物或故事名称。(13分) 气急( )( ) 风( )雨( ) ( )( )不平 欢( )笑( ) ( )( )失措 腾( )驾( ) 神( )妙( ) 三头( )( ) 未卜( )( ) 神通( )( ) ( )( )不入 各显( )( ) 1.看到自己的阴谋被揭穿了，他 地说：“你们等着，我有的是办法收拾你们！” 2.这个普通的小院里，每天都会传来 。 3.词语“ ”让我想到了神话里的人物哪吒，词语“ ”让我想到了三国中的人物,词语“ ”让我想到了民间故事《 》。 四、根据所学知识填空。(8分) 同学们，神话充满着神奇的想象，如我们熟知的《女娲补天《羿射九日》等。神话中的很多角色个性鲜明：精卫 、盘古 、普罗米修斯 ……这些人物的故事都让我们回味。古人创造许多神话故事，是为了表达他们对 的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种就是古希腊人对 的一种解释，而我国的神话故事《 》体现了先人的开拓精神。世界各地的神话中也有很多鲜明的人物形象，如用音乐征服草木万物的 ,永远挂着迷人微笑的北欧光明之神 。 五、下列情节不能体现神话故事神奇想象的一项是( )(3分) A.二郎神回头捉住了最后一个太阳，把它高高地举起，准备在山石上摔死。 B.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 C.天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 D.洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。 六、根据语境填写恰当的诗句。(4分) 《嫦娥》一诗的作者是唐代诗人 。整首诗咏叹嫦娥 的心境，抒发诗人自伤之情。诗中写出嫦娥悔恨之情的两句是“ ， ”。 七、读《女娲造人》的故事，完成相关练习。(10分) ①开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气。女娲目睹世间万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。 ②一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。她决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。 ③女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。很快,第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹闹,十分神气。女娲捏出一个又一个的泥娃娃，疲劳不堪。她停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅浑了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人,没有多长时间，整个世界都布满了人。 1.梳理故事的起因、经过和结果，并用“ ”在文中画出一处充满神奇想象的语句。(5分) 2.女娲用什么方法创造了人？用自己的话写写女娲造人的过程。(2分) 3.根据文章内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)文中反映了古人对人类起源的想象。( ) (2)文中运用奇妙的想象，科学地解释了人类起源的问题。( ) (3)文中的女娲就像一个勤劳、智慧、伟大的母亲。( ) 参考答案 一、 sī chí zàng jiāng zāo shù hùn yā pǔ ruǐ méi mǔ 二、悲惨 ... ...