Unit4 Time to celebrate Developing ideas 教学设计（表格式）外研版（2024）英语七年级上册

附件： 教学设计 课程基本信息 Unit 4 Time to Celebrate 课题 课型 新授课 (Developing ideas) 学科 英语 学段 初中 年级 七年级 版本章节 外研版 2024 七年级 上册 Unit 4 教学目标 1 . 语言能力： 学生能够听懂关于节日环境问题及绿色庆祝方式的语篇，并运 用本单元核心词汇、频度副词等介绍节日及绿色庆祝方式，陈述理由。 . 思维品质： 能够识别传统庆祝方式的环境问题，区分事实与观点，提出有 创意的绿色方案。 .文化意识与学习能力：通过中西方节日对比与重构，培养跨文化理解与环保 2 3 意识；在小组合作与数字化工具运用中提升协作与表达能力。 教学重难点 重点： 理解听力材料，掌握“绿色节庆”概念与具体做法 难点： 综合运用语言知识，创造性地提出并清晰阐述绿色庆祝方式及理由。 学情分析 七年级学生已具备一定的节日词汇和简单句型基础，对节日话题感兴趣。部分学 生能进行简单对话，但用英语表达观点、陈述理由的能力有待提高；环保意识初 步建立，需引导其将理念转化为具体行动和语言输出。学生乐于参与课堂活动， 对多媒体和信息技术应用充满好奇 教学准备 1. 教师：制作多媒体课件（PPT），内含图片、AI 角色视频/音频、交互式任务 （ 如拖拽填空）。准备小组评价表、小组竞赛积分机制及虚拟奖杯。 2.学生：预习 P69-71 内容，初步了解圣诞节传统；分组（4-5 人一组）。 教学过程 教学任 教学内容 务 设计意图 创新设计（含 AI 应用） 1 2 3 . 问候与小组竞赛介绍。 . 图片猜谜（圣诞节）。 . 呈现 AI 朋友 Mark 的求助信息，争氛围，快速 入 AI 朋友 Mark 作为 营 造 轻 松 竞 AI 角色创设情境： 引 任 务 引出主题与目标。 聚焦主题。利 课堂“求助者”，将学习 用 真 实 语 境 任务转化为帮助朋友 激 发 学 习 动 的交际活动，增强代入 一： Activity 1: Greeting & Group Competition 情境导 入，激 趣引题 机。 感。 Teacher greets students and announces a group competition to stimulate participation. Activity 2: Guessing Game Teacher shows pictures related to a festival (Christmas). Students guess the festival. Activity 3: AI Context Creation & Objectives Introduce the AI friend "Mark" who sent a Wechat notification with puzzles about Christmas. Present learning objectives to students. 1 . 回顾传统圣诞庆祝方式（P69）。 2. 观看“圣诞老人 AI”视频，揭示 节日环境问题（浪费、污染）。 任 务 3. 图片匹配学习相关词汇。 二： Activity 1: Review Traditional 听前铺 垫，建 构认知 激 活 已 有 知 多媒体可视化问题： AI 视频和冲击性 冲突，为听力 图片数据，将抽象环境 任 务 进 行 情 问题具体化，引发学生 Celebrations 识，制造认知 通过 Students look at Page 69 (Did You Know). Teacher shows pictures of traditional Christmas celebrations. Students complete 感 与 词 汇 铺 思考与共鸣。 sentences about how Christmas is traditionally celebrated (e.g., share a large meal, put up a Christmas tree, give gifts). 垫。 Activity 2: Cognitive Conflict & Vocabulary Learning "Christmas Father (AI)" sends a video revealing environmental problems caused by Christmas (e.g., waste, pollution). Students match pictures of problems (paper waste, wood waste, food waste, pollution) with the correct terms. Part 1: 1 . 听新闻，完成信息填空、判断 主 旨 。 Activity 1: Listen for Gist and Details 任 务 AI 范本： 三： 训 练 获 取 关 交互式任务与 Students listen to news about Christmas environmental problems. ... ...