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课件网) 导入新课 你考虑过自己的人生目标吗？ 1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。 为中华之崛起而读书 第四单元 追求美好人生 第十一课 确立人生目标 11.1 探问人生目标 健全人格：明确确立人生目标的重要性，激发学生树立目标的强烈愿望。 道德修养：懂得树立目标的意义，理解分阶段确立人生目标的必要性。 责任意识：正确认识确立人生目标的重要性，能够主动地规划人生。 核心素养目标 政治认同：树立远大理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。 道德修养：养成良好的道德品质，有做未来合格建设者的志向。 健全人格：培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义。 责任意识：培养社会责任感，勇于担当，有为人民服务的奉献精神。 2.游戏导入 全班分为两个小组，第一组派两名代表参与游戏活动，第二组派一名代表参与游戏活动。 第一组代表中的一位同学用眼罩蒙着眼，在没有人搀扶的情况下，由另一位同学告 知自己前面有几处障碍物，注意绕开，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 第二组派出的同学不戴眼罩，自行绕过障碍，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 明确的目标可以让我们少走很多弯路，让我们有动力去排除前行道路上的困难和障碍，从而走向成功。这节课，我们来一起学习“探问人生目标”。 3.名言导入 哪位同学来解读一下这句话的意思？ 凡事预则立，不预则废。———《礼记 中庸》 确立人生目标的意义。 长远目标和近期目标的关系。 人生目标的来源。 难点 重点 活动一：蜜蜂筑巢与人类活动 结合材料和上述图片，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。 马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。” 阅读感悟 谷爱凌曾言：“从五年级开始我就知道我高中想上那个学校，然后我高中就上了这个学校。” “我觉得当一个人为了一个目标去努力的时候，不只是达到目标这件事本身能够让她感到快乐，努力的过程同样值得享受。” 结合谷爱凌的话语，请同学们思考梦想对于人生的意义是什么？ 知识总结：2.人生目标有什么意义？ 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？ 【参考答案】①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、 本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。②人能够积极主动 地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 [解析] 根据图片信息和材料中的关键语句“高明的地方”“在自己的头脑 中把它建成了”，可以围绕人与动物的生命活动方式的区别去作答。 （1）他们的青春有哪些相同之处？ （1）他们都确立了正确的远大的人生目标。 （2）他们的青春给我们带来的启示是什么？ （2）启示我们要树立远大理想和人生目标；要自信自强；要不怕困难，积极进取；要认真学习，为民族复兴、人民幸福作贡献；等等。 关注社会 2.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路 ... ...
