统编版四年级语文上册期末专项卷(六)——口语交际与综合实践（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级语文上册期末专项卷(六)———口语交际与综合实践 口语交际一：我们与环境(9分) 1.班级正在举行“争做环保小达人”活动，请你参与进来吧。(9分) (1)下面是同学们展示的图片，这些图片反映的环境问题是 、 、 。(3分) (2)为倡导大家保护环境，请你做一个“环保小贴士”，张贴在校园中。(6分) 环保小贴士 ①最后离开教室的同学要记得关灯。 ②_____ ③_____ ④_____ 口语交际二：爱护眼睛，保护视力(7分) 2.口语交际。(7分) (1)从右图可知,全国“爱眼日”是每年的_____(时间),宣传主题是_____,2024年是我国第个爱眼日_____(3分) (2)写作业时,你同桌的眼睛都快要贴着书了,这样继续下去,肯定会影响他(她)的视力。请你给他(她)提出两条保护视力的建议。(4分) _____ _____ _____ 口语交际三：安慰(6分) 3.小丽家要搬到另外一个城市，小丽马上就要离开自己的好朋友了，她很舍不得，于是伤心地哭了。下面对她的安慰最合适的一项是( )(2分) A.朋友嘛，旧的不去，新的不来，没有什么好伤心的。 B.你搬入新家是一件值得开心的事情，应该开心才对啊！ C.祝贺你搬入新家，你肯定能在新的学校里结交到更多的好朋友。 D.小丽，不要伤心，你虽然搬家了，但是可以通过各种社交软件和好朋友保持联络。 4.小亮不小心把手表弄丢了，这块手表是妈妈送给他的，小亮很心疼。好友小明对他说：“①手表丢了就丢了，谁让你那么粗心呢 你也没必要难过了。②你回想一下，今天去过哪里，我们一起去找找。”(4分) (1)小明说得不恰当的话是_____(填序号)。小明应该这样说：“_____” (2)小明在安慰小亮时，如果能借助一些肢体动作表达自己的情感，小亮的心情肯定会好一些。请你给小明提一些建议吧。 _____ 口语交际四：讲历史人物故事(8分) 5.四(1)班正在举行“历史故事推荐会”，请你来参加。(8分) (1)下面故事中不属于历史故事的是( )。(2分) (2)讲历史人物故事要注意( )(多选)(2分) A.讲述的时候声音要响亮，语言要清晰。 B.可以就所讲的故事与同学们进行互动。 C.先练习讲述，注意动作、表情变化以及说话的语气。 D.选择一个历史故事，将主要内容或故事提纲写在小卡片上，用以提示。 (3)小新在讲故事的时候向大家展示了一张图片，如右图所示。我知道图中的人物是_____ 。(1分) (4)选择一个你最喜欢的历史人物故事，填写下面的介绍卡片。(3分) 故事主人公：_____ 故事内容：_____ _____ 综合实践训练五(16分) 6.综合性学习。(8分) 自古以来，很多文人墨客都把月亮视为吟诵的对象。四(1)班正在举行“走月亮”的主题活动，请你一起参加吧！ (1)我积累了优美生动的句子：细细的_____，流着_____和_____的香味，流着_____。(按课文内容填空)(4分) (2)下列带有“月字旁”的词语，与月亮有关的一项是( )(1分) A.胳膊 B.肩膀 C.朦胧 D.肝胆 (3)我知道诗句中月亮的别称。(用“____”画出诗句中月亮的别称)(2分)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。我还知道含有“月”字的诗句：_____。 (4)根据提示“花儿正开，月儿正圆”，我猜出的含“月”字的成语是：_____,_____。(1分) 7.我是高级设计师，阅览工作我谋划！ (8分) 学校为开展校园文化节，打造了一间图书阅览室，现面向同学们征集阅览室的LOGO和宣传标语，并邀请其他学校的同学共读共分享。 (1)学校阅览室征集到一个 LOGO(见右图),图案为太阳桥梁、钥匙三个事物有机结合在一起,其中“太阳”表示对阅览室未来发展的祝福，“桥梁”表示阅览室能连接学生与知识。“钥匙”表示阅览室_____ 。(1分) (2)请你为阅览室写一条宣传标语。(2分) _____ (3)下午放学时，小敏在阅览室阅读，请小东转告她妈妈，她今天下午在阅览室读书，会晚一点回家，让她妈妈不要担心。小东见到小敏的妈妈， ... ...