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课件网) 目录 学习目标 课堂导入 课堂小结 布置作业 重点难点 探究新知 课堂练习 读准 “塞（sài）、衡（héng）、羌（qiāng）” 等字音，掌握 “边声、千嶂、羌管” 等词义，通顺翻译全词，理清 “写边塞秋景→抒戍边愁绪→表家国壮志” 的层次。 一 感受范仲淹 “边塞戍边的责任感与家国情———，领悟词中 “个人思乡与国家责任的矛盾统一”，培养对 “家国担当” 的认知。 通过诵读把握词牌节奏，分析 “边声、千嶂、羌管” 的意象作用，体会 “情景交融”“情感对比” 的写作手法，理解 “苍凉萧瑟→思乡愁苦→壮志难酬” 的情感脉络。 二 三 学习目标 1. 理解 “塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意” 的苍凉，把握 “边塞秋景的独特与萧瑟”； 2. 体会 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” 的矛盾，理解 “思乡之情与报国壮志的交织”。 1. 解读 “四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭” 中 “孤城闭” 的深意，体会 “边塞局势的紧张与戍边的艰辛”； 2. 结合范仲淹 “镇守西北、心系家国” 的生平，分析 “人不寐，将军白发征夫泪” 的 “泪” 字，理解 “将军与征夫的共同愁绪与责任感”。 重点难点 提到秋天，我们常会想到‘霜叶红于二月花’的烂漫，或是‘空山新雨后’的清新。但在遥远的边塞，秋天却是另一番景象 ——— 风沙漫天，号角连营，守城的将士望着归雁，思念着万里之外的家乡，却又因未建功立业而无法归去。1000 多年前，范仲淹镇守西北边塞时，就写下了《渔家傲 秋思》，为我们描绘了边塞秋景的苍凉，也抒发了戍边将士的家国情怀。今天，我们就一起走进这首词，感受边塞的雄浑与将士的赤诚。 课堂导入 范仲淹（989—1052 年），字希文，谥号 “文正”，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。他出身贫寒，却刻苦读书，27 岁中进士，历任地方官与朝中要职，推行 “庆历新政”，致力于改革弊政；西北边塞告急时，他主动请缨镇守边疆，抵御西夏入侵，治军严明，稳定了边疆局势。其诗词风格 “雄浑悲壮、沉郁苍凉”，突破了北宋初期词坛的 “柔媚风气”，开创了宋代边塞词的先河，尤其擅长以 “边塞实景” 抒发 “家国情———。代表作有《渔家傲 秋思》《岳阳楼记》《苏幕遮 怀旧》等，著有《范文正公文集》。 探究新知 走近作者 探究新知 “渔家傲” 是双调六十二字的词牌名，原多写渔父生活或山水闲情。 范仲淹突破传统，借其雄浑节奏抒发边塞戍边的壮志愁绪，开创宋代边塞词新境。 “秋思” 为题，点明时间与情感核心：“秋” 交代边塞萧瑟背景，奠定悲秋思乡基调；“思” 融合将士思乡、家国之忧与建功渴望。 词题以景定调、以情立意，将边塞秋景与戍边情感紧密勾连，为全词情景交融作铺垫。 题目解读 探究新知 文学常识 宋代边塞词特点：宋代边塞词受 “北宋与辽、西夏对峙” 的时代背景影响，多以 “西北边塞” 为题材，风格 “雄浑悲壮、沉郁苍凉”，内容上既写 “边塞的萧瑟秋景、紧张战事”，也抒 “将士的思乡之情、报国壮志”，范仲淹的《渔家傲 秋思》是宋代边塞词的 “开山之作”； 范仲淹词风：范仲淹的词被誉为 “词中之汉魏”，语言 “质朴雄浑、情感真挚”，不事雕琢却意境开阔，既能以 “塞下秋来风景异” 勾勒边塞的雄浑，也能以 “将军白发征夫泪” 传递将士的共情，被清代词评家刘熙载在《艺概》中评价：“范文正公《渔家傲》，塞下秋来风景异…… 苍凉悲壮，慷慨生哀，堪称宋代边塞词第一”； 近代学者王国维在《人间词话》中提及：“北宋词家，范希文为一大宗，其《渔家傲》一词，突破花间、南唐藩篱，以边塞之景抒家国之情，为词坛注入刚健之气”； 宋代边塞词 探究新知 渔家傲 秋思 [宋] 范仲淹 塞下 / 秋来 / 风景异 ... ...
