/ 让教学更有效 高效备课 | 道法学科 第10课 家乡物产养育我 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．我的家乡有腰鼓表演，那么我的家住在 。 答案：黄土高原 2．藏族的传统服装是 。 答案：藏袍 3．人们都说，靠山吃 ，靠水吃 。 答案： 山 水 4．我们家乡 丰富，我爱自己的家乡。 答案：物产 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5．我的家乡没有农田，所以我的家乡没有物产。( ) 答案：× 详解：本题旨在考查学生识记辨认能力。 家乡的物产多又多，需要我们去发现，每个人的家乡都有自己的物产。家乡没有农田，但也可以有其它方面的物产，比如养殖厂的鱼、山林的水果等。 故答案为：× 6．一方水土养一方人，要热爱自己的家乡。( ) 答案：√ 详解：一方水土养一方人。每个人的家乡都有自己的特色，我们都爱自己的家乡。故表述正确。 7．制作千人糕要经过很多工序，如下种、插秧、碾米等。( ) 答案：√ 详解：制作千人糕要经过很多工序，如下种、插秧、耕耘、收割、碾米、下厨房等。题干表述正确。 8．山西面食闻名全国，尤其是刀削面更是受人欢迎。( ) 答案：√ 详解：山西是我们的家乡，我们家乡的面食闻名全国，比如刀削面、扯面、猫耳朵、刀拔面、揪片等，其中刀削面更是受人欢迎。故题干正确。 9．我的家乡盛产农产品，吃不尽用不完，浪费点没关系。( ) 答案：× 详解：小学生要懂得勤俭节约。表述错误。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10．下列属于东北地区物产的是（ ）。 A．竹筒饭 B．木耳 C．千人糕 答案：B 详解：每个人的家乡都有独特的自然风光，还有很多名胜古迹，我的家乡位于黑龙江省牡丹江地区，属于我们家乡的特产的是木耳，而竹筒饭是海南黎族的特产；千人糕是江南地区的特色美食。 故选：B 11．以下哪位同学的说法是错误的？（ ） A．小明：傣族人爱吃竹筒饭 B．小强：粮食是很多人的劳动成果 C．大壮：家乡的传统手艺该消亡 答案：C 详解：选项A小明：傣族人爱吃竹筒饭。正确，傣家人外出时常会携带竹筒饭，也常用它来招待贵客，不符合题意； 选项B小强：粮食是很多人的劳动成果。正确，我们要尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食，不符合题意； 选项C大壮：家乡的传统手艺该消亡。错误，我们应该继承家乡的传统手艺，让它们能够很好地保存下去，符合题意。 故选：C 12．下面水果属于我们家乡天津物产的是（ ）。 A．荔枝 B．橘子 C．苹果 答案：C 详解：选项A荔枝，是广东的物产。 选项B橘子，是浙江的物产。 选项C苹果，是天津的物产。 故选：C 13．下面（ ）是家乡物产。 A．名胜古迹 B．秧歌舞 C．茶叶 答案：C 详解：选项A名胜古迹，这属于家乡景观，与题干要求不符； 选项B秧歌舞，这属于家乡的民间艺术，与题干要求不符； 选项C茶叶，属于家乡物产，符合题干要求； 故选：C 14．我的家乡（北方）都有什么啊？（ ） A．火龙果 B．花生 C．椰子 答案：B 详解：火龙果和椰子属于南方水果，花生属于北方作物。 故选：B 四、看清问题，认真回答。 15．你的家乡物产有哪些，请写出3个吧。 答案：我的家乡在新疆，我们这里物产有斗鸡和黑羊，由于气温高，日照时间长，我们这里还盛产瓜果，比如：葡萄、哈密瓜、葡萄干、香梨等。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力，学生根据实际情况回答出家乡的特有的物产即可。 16．拿起你的画笔，把我们美丽的家乡画出来吧！（动植物和自然景观不少于六种） 答案： 详解：本题考查学生的描述能力，学生画出自己家乡的景物即可。 五、综合实践我最棒。 17．宣传家乡，我爱家乡。假如你是一名小导游，储备一下材料进行宣传。 （1）家乡所在的省简称是什么？ （2）家乡有哪些特产？ （3）为家乡设计2条广告语。 （4）我们都爱自己 ... ...
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