期末复习专题08 燃烧和灭火、能源合理利用和开发（解析版）2025-2026学年人教版九年级化学上册

中小学教育资源及组卷应用平台 专题08 燃烧和灭火、能源合理利用和开发 1．(24-25九上·河北承德承德县·期末)为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C．铜丝网隔绝氧气或空气 D．加热时，铜丝网将上方氧气消耗完 2．(23-24九上·广东广州海珠区·期末)懂得燃烧条件和灭火原理，对于防范火灾和自救至关重要。 (1)用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。该实验可说明燃烧的条件之一是 。 (2)用如图所示实验探究燃烧的条件。 已知：白磷的着火点是40℃、红磷的着火点是240℃。 I II III IV 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 请回答： ①获得“可燃物燃烧需要氧气(或空气)”这一结论的实验是 。(填标号) ②对比实验III、IV说明燃烧的条件之一是 。 ③白磷保存在水中，以防 。 ④本实验用红磷替代白磷， (填“能”或“不能”)得到相同的实验结论，原因是 。 ⑤查阅资料：五氧化二磷与热水反应生成磷酸(H3PO4)，请写出该反应的化学方程式 。 (3)炒菜时油锅着火，灭火的方法是 。 3．(24-25九上·安徽合肥肥东县·期末)某化学兴趣小组同学在学习了燃烧的有关知识后。对“燃烧及其现象”开展了如下探究： 【活动一】探究燃烧条件 (1)上图能燃烧的是 (填“a”、“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 (填序号)。 A．温度降低 B．磷燃烧耗尽氧气 C．管内产生了二氧化碳气体 (2)由上图a、b处实验现象对比。可知可燃物燃烧的条件之一是 。 【活动二】再认识燃烧 小组同学进行镁条的燃烧实验时，发现镁除了能在氧气中燃烧，还能在二氧化碳中燃烧。 (3)由上述现象，你对燃烧有什么新的认识： 。 (4)镁在氧气中燃烧的化学方程式为 。 【活动三】探究燃烧产生火焰的原因 (5)点燃蜡烛(主要成分是石蜡)，将金属导管的一端伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (选填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 (6)【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度/℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，请你推测：钠在燃烧时， (选填“有”或“没有”)火焰产生。 (7)根据硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰的实验事实。请你分析产生火焰的原因： 。 4．(24-25九上·河北沧州·期末)某兴趣小组围绕“燃烧条件”，这一主题开展如下探究活动，请你参与。 【实验内容】 ①用棉花球分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻，观察现象。 ②取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。 ③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，按如图1所示分开放在一薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。 【分析讨论】 (1)通过实验①，可以说明燃烧的条件之一是 。如果在酒精灯上加热时间较长，两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是 。 (2)进行实验②的目的是证明 。实验③观察到的现象是 ，通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是 。 【反思与应用】 (3)毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根粗铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图2所示)，观察到火焰缓缓熄灭，他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧，请你分析原因 。 5．(24-25九上·广东广州第四中学·期末)利用如图装置探究燃烧条件。试 ... ...