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课件网) 中国石拱桥 播放视频，感受中国桥梁事业的发展，进一步升华情感。 教学目标需有语言运用、思维能力、审美鉴赏、文化自信，才能让学生明确知识、技能、情感目标，知晓重难点，准确把握学习方向。 目标明确方向清 ■语言运用 积累易考词语，熟读文章，通过本文说明性的语言把握中国石拱桥的特征。（重点） ■思维能力 学习几种常见的说明方法，体会其作用。（重点） ■审美鉴赏 体会说明文语言的准确性，学习抓住事物的特征进行说明的方式。（重点） ■文化自信 了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生的民族自豪感。（难点） 在我们的生活中处处都有桥，同学们都见过什么样的桥呢 同学们见过形形色色的桥，请你用一句话解释什么是桥。 你们知道我国著名桥梁专家茅以昇是如何解释桥的吗 他风趣地将桥解释为“桥是经过放大的一条板凳”,多么形象的解释啊!今天我们就来共同学习茅以昇写的一篇说明文《中国石拱桥》。 文学常识筑基牢 文学知识包括作家情况、背景资料、文体特点等，是理解文本的基础，需系统积累。 茅以昇（1896—1989），桥梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇江人。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等。有《茅以昇文集》。 知识备查 作者简介 写作背景 知识备查 茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可看出他写作本文的意图———传播有关石拱桥的知识。 常见的说明方法 下定义 举例子 作比较 打比方 分类别 画图表 列数字 摹状貌 引用 知识备查 说明顺序 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。 知识备查 字词精析用法通 字词学习是语言基础的核心，需读准字音、牢记字形、辨析多音字形近字、结合语境理解运用词意。 雄跨（ ） 记载（ ） 残损（ ） 古朴（ ） 桥墩（ ） 推崇（ ） 侵略（ ） 序幕（ ） 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖（ ） 独一无二 弧形（ ） 洨河（ ） 陡坡（ ） 暴涨（ ） 匀称（ ） 饮涧（ ） 河堤（ ） 铺砌（ ） 漳州（ ） 读读写写 kuà zǎi sǔn pǔ dūn chónɡ lüè mù xiào hú xiáo dǒu zhǎnɡ chèn jiàn dī qì zhānɡ 作姓氏时读xiāo。 只有一个读音。 意为“年”：一年半载 意为“记”：载入史册 字词清单 称 （ ）匀称 （ ）称呼 chèn chēnɡ 饮 （ ）饮涧 （ ）饮马 yǐn yìn 涨 （ ）暴涨 （ ）涨红 zhǎnɡ zhànɡ 圈 （ ）拱圈 （ ）牛圈 quān juàn 意为“给牲畜水喝”时读yìn。 多音字 崇（ ） chónɡ 祟（ ） suì 推崇 鬼鬼祟祟 形容行动诡秘，怕被人发现的样子。 “山”“宗”为“崇”，“出”“示”为“祟”。 弧（ ） 孤（ ） hú ɡū 弧形 孤独 形近字 洨（ ） 皎（ ） 绞（ ） xiáo jiǎo jiǎo 洨河 皎洁 绞杀 【形旁辨字法】跨（kuà）过障碍高抬脚（ ），大坝垮（kuǎ）塌土（ ）冲走，挎（kuà）包防盗用手（扌）拿。 巧妙绝伦 匀称 古朴 交头接耳 惟妙惟肖 推崇 独一无二 可形容建 ... ...
