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课件网) ６ 秋天的雨 （线索） 秋天的雨是什么样子的呢？ 文中共讲了五处，带着问题读课文。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ：注意 yào shi chí 汤匙 因为秋雨是秋天到来的标志，所以将秋雨比作钥匙。 比喻 第一部分（1）：写秋雨是秋天到来的标志。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （中心句） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 本段是围绕这句话来定的。 bīn 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 shàn 扇 shān （扇子）（电扇） （扇风）（扇动） 比喻 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 红红的 像一 ， 哇 哇， 来了 的 。 石榴 个个小灯笼 摇 摇 摇 丰收 喜悦 méi shuǎng 比喻 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 比喻 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! jǐ 把果子当人来写，写出了果子数量多，果园丰收的景象。 拟人 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 pín ：连续不断地 表示颜色多彩的成语：绚丽多彩 五颜六色 五光十色 万紫千红 拟人 写出了菊花在秋风中摇摇摆摆的美丽姿态。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。 cáng cáng 藏 zàng （隐藏） （宝藏） 联系上下文 ：指小朋友被好闻的气味吸引住了。 展现了秋天硕果累累的丰收景象。 （中心句） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。 （中心句） 秋雨如同通讯员告知大家冬的消息。 第二部分（2~4）：描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。 动植物为过冬作准备。 lǎ ba 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 第三部分（5）：概括总结了秋雨的作用，表达了作者喜秋、赞秋之情。 本文用秋雨将秋天的景物巧妙地串起来，展现出一个美丽、丰收、欢乐的秋景图，表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。 主 题 探 究 课文从哪几个方面写了秋天？（课后习题2） 课文从三个方面写了秋天：1.五彩缤纷的颜色。 2.丰收的景象。 3.动植物准备过冬。 我最感兴趣的是第三部分，因为它运用了拟人的修辞手法来写动物的活动与植物的变化，活灵活现，十分生动。 仿写 它把红色给了枫树，红红的叶子像一个个手掌，拍啊拍啊，拍出了秋天优美的旋律。 它把黄色给了桂花，金黄的桂花像雨点儿，飘哇飘哇，飘来了秋天的芬芳。 反义词 火热———寒冷 欢乐———痛苦 清凉———闷热 近义词 清凉———凉爽 欢乐———欢快 五彩缤纷———五光十色 ... ...
