8.3《琵琶行（并序）》课件(共50张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 白居易 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，被后人誉为“诗魔” 在文学上，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，对人民苦难的深切同情。 作者简介： 创作变化： 时期 生活特点 诗歌特点 前期 从入仕到贬江州司马以前 后期 即自贬江州司马到去世 仕途一帆风顺，抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。 以讽喻诗为主。 代表作品为《卖炭翁》 以闲适诗和感伤诗为主。 感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 解题： 《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。 序，一般出现在诗文的题目或前言中，其内容介绍与诗文密切相关的人、事、物。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中 夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女， 尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒， 使快弹数曲。 贬官降职 曾经 美色 托身，这里指嫁的意思 商人 畅快、尽情 形容词词尾，……的样子 学习活动一 ：解读诗前小序 命令、吩咐 曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴， 转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言， 是夕始觉有迁谪意。因/为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 困顿萎靡的样子 安然的样子 被贬谪 因此/创作 作歌（名作动） 命名，题名 忧郁的样子 学习活动一 ：解读诗前小序 总共 漂泊流落 思考：小序写了哪些内容？对全诗有什么作用？ 背景 秋天、送别 人物 白居易、琵琶女 事件 奏曲、自述身世、作诗 交代了时间、地点、人物和故事概况； 概述歌女的悲凉身世； 说明了写作的背景动因（感斯人言）； 并为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。 任务一 ：疏通文意 活动一：利用课文注解和工具书，翻译课文，梳理文句意思。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、 芦荻被秋风吹得发出瑟瑟声响。我和客人一起下马，一同在船上送别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中沉浸着一轮冷月。 形容微风吹动的声音 音乐 江边 修辞手法 ： 互文 互文，就是相互为文，即一个完整的意思，根据表达需要，有意地将它拆开，分别放在两句中，在解释时必须前后结合，才能理解语意。因此称之为“互文见义”。 修辞手法 ： 互文 例如：将军百战死，壮士十年归。《木兰诗》 “将军和战士身经百战，大多流血牺牲了，只有少部分人征战多年胜利归来。” 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲 语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思， 似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 声音低沉 深长的情思 得意 低头 调弦校音 轻声 迟疑不决 才 重新掌灯 忽然听见江面传来阵阵琵琶声；我忘忘记了回去，客人也不想动身。寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁？琵琶停了许久将要回答，又有些迟疑。我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添酒重新掌灯摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，依然怀里抱着琵琶半遮着脸面。她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声，还没弹成曲调却先有 ... ...