/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科 九上道法自我综合评价(四) [范围:第四单元 时间:60分钟 分值:100分] 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.走进“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”,1500余件文物古籍展现着中华民族共同体形成发展的历史长卷,吸引了各族各界人士前来观看,他们纷纷留言:“中华民族一家亲”“像石榴籽一样紧紧抱在一起”“心手相牵、团结奋进”……留言簿上的这些感言让我们体会到举办此展有利于 ( ) ①促进形成社会主义民族关系 ②确保少数民族地区实现高度自治 ③助力铸牢中华民族共同体意识 ④结成牢不可破的民族精神纽带 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.D [解析] 社会主义民族关系已经形成,①说法错误;各少数民族聚居的地方实行区域自治,不是高度自治,②错误。故选D。 2.习近平总书记的足迹遍及民族地区,从天山南北到雪域高原,从茫茫林海到草原牧区,多次强调“全面建成社会主义现代化强国,一个民族也不能少”。强调“一个民族也不能少”表明了我国 ( ) ①积极促进各民族共同繁荣 ②各民族人民享有相同的权利 ③坚持以人民为中心的发展思想 ④在少数民族地区率先实现社会主义现代化 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 2.A 3.中央财政衔接推进乡村振兴补助资金支持实施了兴边富民行动、和美村寨建设、民族手工业、民族文化旅游、基础设施补短板等惠民生、暖民心项目,助力民族地区乡村振兴与民族团结同频共振。若报道这一新闻,最适合的标题是 ( ) A.民族团结互助,铸牢中华民族共同体意识 B.民族区域自治,筑牢安全法律屏障 C.维护宪法权威,增进和平统一认同感 D.坚持民族平等,实现两岸融合发展 3.A 4.道德与法治老师正在进行大单元教学,以下是某单元知识图表的部分展示,据此推测该单元的主题是 ( ) 中华一家亲 促进民族团结 维护祖国统一 两步走 从2020年到2035年基本实现社会主义现代化 从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 A.富强与创新 B.民主与法治 C.文明与家园 D.和谐与梦想 4.D [解析] 题干中,“中华一家亲”体现的是和谐;“两步走”的目标体现的是梦想,D符合题意;题干未涉及富强与创新、民主与法治、文明与家园,A、B、C不符合题意。故选D。 5.第七次全国科技援疆暨“四方合作”推进会议召开,会议共商新时期科技援疆的目标思路和任务举措,持续深化新疆维吾尔自治区、科学技术部、中国科学院、深圳市“四方合作”工作,推动科技创新整体效能不断提升。开展科技援疆有助于 ( ) ①促进新疆地区经济发展 ②彻底改变新疆落后面貌 ③提升民族地区创新能力 ④促进两岸经济融合发展 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 5.A 6.九年级某班学生在以“促进各民族共同繁荣”为主题的探究学习中,四个小组分别从民生、经济、文化、环保方面搜集材料并进行展示。下列各组展示的内容符合主题的是 ( ) A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 6.C [解析] 粤港澳大湾区建设不属于民族地区发展,①不符合题意;新疆完成公路建设投资,属于基础设施建设,不属于环境保护,④错误;②③正确。故选C。 7.某校九年级开展“共圆中国梦,我说句心里话”的主题探究性学习活动,下面同学的留言符合主题的是 ( ) A.小明:从现在起,我要为实现第一个百年奋斗目标而努力 B.小全:2035年,我们一定要建成社会主义现代化强国 C.小华:中国梦体现人民整体利益,我们定要凝心聚力 D.小强:实现中国梦需要弘扬以改革创新为核心的民族精神 7.C 8.某校为加强学生的理论教育,计划组织一次探究活动,同学们搜集到了以下素材。 新的历史方位 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 重大历史方位 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ... ...
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