第5课　第二次工业革命 一课一练（含答案）

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 速览单元课标 通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题；通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 感知历史情境 建构读图思维 1．观察上面人物图片，你知道他们都是哪些国家的著名人物吗？根据你的判断，指出属于第二次工业革命时期的人物。 2．观察上面人物图片，指出他们所取得的成就分别属于哪个方面。任意选择一个人物，说一说他取得的主要成就是什么。 3．不同领域的杰出人才共同推动了社会进步。分析上面人物，他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 4．综合上述人物、问题并结合所学知识，分析世界近代科技与文化发展的原因有哪些。 第5课　第二次工业革命 电的应用 1．(2025秦皇岛期末)“19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，科学研究取得了巨大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。”由此可知，第二次工业革命的特点是(　　) A．几乎在欧美主要资本主义国家同时进行 B．电力成为新能源进入生产生活 C．世界各国都取得跨越式发展 D．科学研究同工业生产紧密结合 2．“在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。”“技术革新”最显著的成就是(　　) A．集中的手工工场出现 B．珍妮纺纱机开始使用 C．新式交通工具的问世 D．电力进入生产生活领域 3．希腊神话中的普罗米修斯给人间带来火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用白炽灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是(　　) A．爱迪生 B．法拉第 C．狄塞尔 D．海厄特 4．1876年费城世界博览会盛大开幕，这是美国首次举办世界博览会。在这次世界博览会上，美国要向世界展示一个新兴工业国家的崛起，证明它已走出欧洲工业强国的阴影。能证明当时美国成为新兴工业国家、走出欧洲工业强国阴影的最新展品是(　　) A．机床 B．发电机 C．汽车 D．电话 5．(回归教材)下图中的人物及其发明(　　) A. 促进了电灯的广泛使用 B．解决了交通运输工具的发动机问题 C．实现了人类遨游天空的梦想 D．开辟了新的纺织品生产领域 内燃机和新的交通工具 6．(时空观念)以下发明创造出现于(　　) ·德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 ·德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。 ·德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 A．18世纪后半期 B．19世纪上半期 C．19世纪后半期 D．20世纪四五十年代 7．(2025保定期末)据下图可知，本茨发明的机器使用的动力机械是(　　) A．电焊机 B．发电机 C．蒸汽机 D．内燃机 8．1859年，美国钻出世界上第一口具有商业性质的油井。当时，石油只用于照明，后来对燃料油的需求猛增，人们开始大量开采和提炼石油，石油工业迅速发展起来。这体现了第二次工业革命(　　) A．催生了一系列新的工业部门 B．改变了以往传统的商业模式 C．使人们彻底摆脱对煤的依赖 D．使科研同工业生产紧密结合 9．(家国情怀)1903年12月17日，在美国北卡罗来纳州的一片沙滩上，人类实现了飞行的梦想，拉开了人类动力航空时代的大幕。实现这一梦想的是(　　) A．莱特兄弟 B．本茨 C．福特 D．诺贝尔 化学工业和新材料 10．“少数人能看到它，多数人却无视它。”它就是塑料，给我们带来便利的同时也对人类生存环境造成很大压力。这种工业诞生于(　　) A．戴姆勒的发明 B．诺贝尔的发明 C．海厄特的发明 D．夏尔多内的发明 11．给下表中的信息确定一个共同的主题，最恰当的是(　　) 诺贝尔发明现代炸药和无烟炸药 海厄特发明赛璐珞的制造技术 夏尔多内发明人造纤维 A．现代塑料工业的诞生 B．传统纺织行 ... ...