第12单元　第36讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成（课件 学案 练习）2026届高考历史教材梳理（一轮）必修 中外历史纲要（下）

第12单元　第36讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、选择题 1．(2025·湖北)1933 年4月，德国颁布了《重设公职人员法》。在此法颁布后几天之内，德国政府解聘了1145名大学教师；截至1935 年底，已有44 名德国数学家被迫离职，其中以犹太学者居多。这主要反映当时(　　) A．德国实行种族歧视政策 B．德国国家治理走向异化 C．德国忽视科技教育发展 D．政府加强公职人员管理 [答案]　B [解析]　根据材料信息结合所学可知，德国纳粹政府颁布了《重设公职人员法》，这项法律导致德国大学中大量有犹太血统或有民主进步思想的知识分子被解聘。纳粹政府对学术自由和知识多样性的极端打压，反映了当时德国国家治理的异化，B项正确；A项是表象，且解聘或者离职的并非全是犹太人，排除A项；“德国忽视科技教育发展”不符合史实，排除C项；材料主旨为“德国的民族歧视政策”，而“政府加强公职人员管理”与材料主旨不符，排除D项。 2．(2025·郑州)罗斯福和他的“新政”谋士们都认为，一个关心群众福祉但犯错误的政府比一个漠视人民疾苦却无所作为的政府好。在这样富有的社会中还有赤贫现象是不合理的，消灭这种不合理现象应是政府和社会的目标。这一观念(　　) A．有利于政府职能的完善 B．导致社会结构发生变化 C．保证了公民的经济安全 D．缩小了美国的贫富差距 [答案]　A [解析]　据材料可知，罗斯福和他的“新政”谋士们认为政府对群众福祉的关注以及消除赤贫现象是政府和社会的目标，这会促使政府更加积极主动地承担责任，有利于政府职能的进一步完善和拓展，A项正确；社会结构的变化是多种因素综合作用的结果，这一观念只是其中一个方面，不能直接导致社会结构发生变化，排除B项；“保证了”说法过于绝对，排除C项；“缩小了”表述不准确，实际情况中贫富差距的变化是复杂的，选项夸大了这一观念的作用，排除D项。 3．(2024·石家庄)如表为法国1919—1937年的一些举措。这可以用来说明法国( D ) 年代 事件 1919年 开始对边境工程设防问题研究 1925年 制定了构筑独立筑垒地域配系的计划 1927年 决定先在法国东北构筑梅斯﹑劳特尔和贝尔福3个独立的筑垒地域，并于1928年开始施工 1937年 决定沿整个法国、比利时边境直至北海边，构筑防线 A．致力于遏制法西斯进攻 B．试图构建集体安全防御体系 C．意欲重新划分欧洲疆界 D．存在着消极防御的战略思想 [答案]　D [解析]　根据材料“1919年开始对边境工程设防问题研究”“1937年决定沿整个法国、比利时边境直至北海边，构筑防线”可知，1919年至1937年，法国在边境地区采取了利用或改造地形构筑防御工事，以增强军队防御能力的行动，这说明法国对外敌威胁采取的是消极防御的战略，D项正确；德国法西斯上台是在20世纪三十年代，与材料中1919—1937年时间段不符，排除A项；材料未涉及法国与其他国家构建集体安全防御体系的信息，排除B项；“意欲重新划分欧洲疆界”表述有误，与题干信息无关，排除C项。 4．(2024·泉州)1939年1月，英国政治漫画家大卫·洛(David Low)在伦敦《标准晚报》上发表漫画(见下图)。此漫画意在(　 　) A．抨击德国对外侵略的嚣张气焰 B．揭露英意勾结瓜分埃塞俄比亚 C．批判英国政府推行的绥靖政策 D．说明英德两国矛盾冲突的历史 [答案]　C [解析]　结合所学知识，漫画批判的是1938年签订《慕尼黑协定》的事件，将苏台德地区割让给德国，英国首相张伯伦还吹嘘会带来“我们时代的和平”，英国的绥靖政策达到顶峰，C项正确；通过漫画中，希特勒签字的保证书“我将老老实实”，无法得出这期间德国对外侵略的嚣张气焰，排除A项；《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，排除B项；漫画反映的是英德之间“和平相处”，而不是矛盾冲突，排除D项。 ... ...