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课件网) 《报任安书》 司马迁 【学习目标】 1．了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2．积累文言知识，重点掌握一词多义、古今异义词和通假字。 3．认识不幸对人生的意义，认识正确的人生观、价值观对人一生的重要影响。 解 题———《报任安书》 ①报：答，回复； ②书：古代文体，书信。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书” “与……书”“上……书”“寄……书”等。 例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思书》（吴均） ③任安：是时任安为北军使者护军，太子立车北军南门外，召任安，与节令发兵。 知人论世 司马迁（前145年或前135年～不可考），字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。二十八岁任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，调任中书令，发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被公认为是中国史书的典范。该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年，长达3000多年的历史。 《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书 （记各种典章制度、记礼乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。 《史记》共一百三十篇，五十二万六千五百余字，比 《淮南子》 多三十九万五千余字，比 《吕氏春秋》 多二十八万八千余字。《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的 纪传体 史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。 《史记》被列为“二十四史”之首，与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。《史记》被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。 知人论世 本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。 司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。 任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。 后来，任安后因戾太子事件重罪入狱，被判死刑。司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇《 报任安书 》。 知人论世 古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 同“磨” 尽 不同寻常 称道 创作 困穷 古时候虽富贵但名字磨灭不流传的人，多得数不清，只有卓越超群的的人才被人所知。文王被拘推演了《周易》；孔子困穷编写了《春秋》；屈原被放逐，才创作了《离骚》；左丘明瞎了，才有《国语》；孙膑受膑刑，编著《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地，后世流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》《孤愤》； 《诗》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤懑所创作的。 才 编著 大抵 抒发愤懑 被贬谪 此 ... ...
