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课件网) 单元复习 八年级上册第五单元 语文统编版八年级上册 同学们，本单元课文均为说明性文章，其中描写了如虹卧波的中国石拱桥、如诗如画的苏州园林、宛如乐章的《清明上河图》、雄伟庄严的人民英雄纪念碑，从这些文章中我们可以了解中国人民在建筑、绘画艺术方面的卓越成就，感受中华民族的非凡智慧与杰出创造力。 情境导入 本节课，我们将以复习的方式梳理说明对象特征、对比分析介绍同一说明对象的不同说明文的差异、感受作者清晰与缜密的思维。 分析文章层次，感受作者清晰与缜密的思维。 3 阅读介绍同一说明对象的不同说明文，对比分析其在内容与写法上的差异。 2 复习回顾课文，梳理说明对象特征。 1 通过复习八上第五单元，我们将达成哪些目标呢？ 任务一：复习回顾课文，梳理说明对象特征。 源远流长的传统文化，可歌可泣的革命历程，铺展在画卷上，凝聚在建筑里，散发着永不磨灭的光芒。本单元的课文详细介绍了诸多承载着中华文化、中国精神的重要文化遗产，也带给我们情感和思想的触动。 请同学们阅读课文，试从说明内容的选取、说明方法的使用等角度进行梳理，说说作者是怎样突出说明对象的特征的，带给你什么样的感受，并在班上进行分享交流。 任务一：复习回顾课文，梳理说明对象特征。 文章题目 具体分析及感受 中国石拱桥 内容选取 说明方法 感受 选取了中国最有代表性的两座石拱桥———赵州桥、卢沟桥，令人信服，在介绍这两座桥时既有两座桥的独特特点，又有两座桥的共同点，兼具两座桥的个性和共性。 灵活而准确地运用了打比方、举例子、列数字、作比较、摹状貌等多种说明方法突出中国石拱桥的特点。如（石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。）使用打比方的说明方法，将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。 让我更加深刻地了解了中国石拱桥的历史和特点，感受到我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，体会到我国劳动人民的智慧。 任务一：复习回顾课文，梳理说明对象特征。 文章题目 具体分析及感受 苏州园林 内容选取 说明方法 感受 紧扣“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一中心主旨，从亭台轩榭布局到假山池沼的配合、花树木的映衬、近景远景层次等多方面进行详细说明，展现了苏州园林的独特魅力。 本文准确地运用了举例子、作比较、打比方等多种说明方法使读者可以得到全面、明确的苏州园林的知识。如（用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。）运用打比方说明方法，突出苏州园林的画面美。 让我了解了苏州园林的图画美、艺术美，也使得我进一步了解了我国园林艺术的高超水平，感受到园林工匠的高超技艺。 任务一：复习回顾课文，梳理说明对象特征。 文章题目 具体分析及感受 人民英雄永垂不朽———瞻仰首都人民英雄纪念碑 内容选取 说明方法 感受 围绕人民英雄纪念碑总体特征，选取碑身的建筑结构，如碑座、碑身、碑顶，以及碑身四周的浮雕内容，作了全面的介绍。兼具纪念碑建筑艺术方面的特点和其象征意义与历史内涵。 运用列数字、作比较的说明方法，准确科学地说明纪念碑的高度，以及纪念碑用料之多，使读者对纪念碑有了更详细明白的了解。如（从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。） 我对革命先烈充满敬仰之情，体会到纪念碑承载的历史和象征意义。 任务一：复习回顾课文，梳理说明对象特征。 文章题目 具体分析及感受 梦回繁华 内容选取 说明方法 感受 以介绍国宝级画作《清明上河图》的背景、作者、内容等，描摹了北宋时期繁华的市井风情 ... ...
