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课件网) 总也倒不了的老屋 8 语文 三年级 上册 读文前，我们先一起来识记生字。 学习字词 我会认 暴 凑 喵 孵 叽 bào còu miāo fū jī è ǒu 饿 偶 ěr 尔 dǎo（倒下） 倒 dào（倒车） 多音字： 生字新词 第三部分（第17段）：写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。 第一部分（第1段）：概括介绍老屋破旧的样子 及其悠久历史。 第二部分（第2～16段）：写老屋为了给弱小的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。 自读提示 读第1、2自然段，说说老屋的样子。 ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 年龄大 破旧 老屋倒下了吗？接下来会发生什么呢？ 通过老屋的破败景象与漫长岁月，为故事奠定了孤独而富有温情的基调。窗户的“黑窟窿”、破洞的门板与“很久没人住”的状态，暗示老屋即将迎来新的使命，为后续小动物的求助与老屋的坚守埋下伏笔。 读第3~5段，思考： 为什么是“小小的声音”？小猫不要老屋倒下的理由是什么？老屋答应小猫了吗？ 小猫在请求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 通过小猫的弱小与暴风雨的威胁，将老屋的破败转化为助人的契机，展现“困境中的善意”主题。教学中可引导学生对比老屋的“破洞”与小猫的“小小身体”，理解“缺陷也能成为帮助他人的桥梁”，并通过朗读体会紧急时刻的语言张力，思考“如何在有限能力下伸出援手”的现实意义。 会答应的。图片中的老屋看上去那么慈祥，而且题目说老屋总也倒不了也是有原因的。 老屋不会答应，因为课文中提到老屋准备往旁边倒去。 一起说说你的预测吧！ 根据课文标题和插图预测。 根据课文内容预测。 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” 心情欢快 对老屋的感激之情 好了,我到了倒下的时候了! 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ 再见！好了，我到了倒下的时候了！ 等等，老屋！ 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。 体现了老屋心地善良、乐于助人的品质。 叽叽，谢谢！ 再见！好了，我到了倒下的时候了！ 一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。 这里老屋又会怎么说呢？ 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 揭秘 老屋答应了小蜘蛛的请求。 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 小蜘蛛，你吃饱了吗？ 没有，没有！ 老屋老屋，我给你讲个故事吧！ 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 故事结束了，结尾和你预测的一样吗？ 揭秘 预测有方法 预测有方法，我是小小预言家。 依据题目 依据插图 依据内容 依据生活经验 结构梳理 8 总也倒不了的老屋 预测 题目 要有依据 插图 故事内容 小猫 遇到了暴风雨 老母鸡 孵小鸡 没有倒下 小蜘蛛 好饿 乐于助人 总也倒不了的老屋 这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_____、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋_____的品质。 主题概括 老母鸡 乐于助人 一、根据语境，选择恰当的词语填空。 A.安心 B.安静 1.小猫找到了一个可以（ ）睡觉 ... ...
