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课件网) 语文园地八 （部编）二年级 上 试着给下面的动物分类，再和同学交流分类的方法。 狼 猩猩 白鹤 蛇 鸽子 蚕 蚯蚓 骆驼 虾 狮子 识字加油站 láng xīng hè gē cán qiū yǐn luò tuó shī shé 第1课时 我知道：给动物分类的方法很多，可以根据运动方式来分，可以根据体型、生活环境来分，还可以根据腿脚的数量来分，等等。 我 会 认 狼 láng 猩 xīng 鹤 hè 蛇 shé 鸽 gē 蚕 cán 蚯 qiū 蚓 yǐn 骆 驼 luò tuó 狮 shī 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 ◇窗外响起小鸟_____的叫声。 ◇_____，雨不停地下着。 字词句运用 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 都用来表示声音 都是拟声词 都有口字旁 仔细观察这些词语，你发现了什么？ ◇窗外响起小鸟_____的叫声。 ◇_____，雨不停地下着。 试着来填一填吧！ 叽叽喳喳 哗啦哗啦 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 第二课时 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水 读下面的成语，和同学交流你的发现。 tūn yàn fèng wǔ lòu yì míng fèi 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水 这九个成语，每个成语中都带有动物的名称。 tūn yàn fèng wǔ lòu yì míng fèi 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 tūn yàn fèng wǔ míng fèi 第一列成语中都包含两个动物名称。 两个动物的动作合起来表示一个意思。 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 lòu 第二列成语中都包含“之”，“之”的意思是“的”。 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 yì 第三列成语中都包含“如”，“如”是好像的意思。 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。 鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口很稠密。 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。 漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。 害群之马：比喻危害集体的人。 胆小如鼠：胆子小得像小老鼠一样。形容非常胆小。 如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。 数 数 群 群 船 船 能 能 书写提示 书写注意事项：一看字的结构，二看各部分的位置，三看关键笔画。 书写提示：书写这四个左右结构的字时要注意左右等宽。“数、船”中均有一笔发生了变化，“数”左上部的“米”捺笔变成了点，“船”左边的“舟”中间一横右边不出头。 第三课时 口语交际 看图讲故事 德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？ 1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。 要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。 欣赏漫画,想象画面 第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。 第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。 按顺序讲图意 第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。 第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸的踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？ 第五幅图讲的是 ... ...
