九年级历史上册部编版第7课《基督教的兴起和法兰克王国》课时练习题（含答案）

九年级历史上册部编版第7课《基督教的兴起和法兰克王国》课时练习题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．496年，克洛维在击退阿勒曼人的进攻后，立即改信基督教。据说，因耶稣的神助使这次战斗转败为胜，于是克洛维在兰斯主教的主持下率领三千亲兵接受隆重的洗礼，皈依了罗马基督教。这件事（ ） A．使法兰克王国成为西欧最为强大的王国 B．克洛维统治时期，版图不断扩张 C．推动了整个法兰克王国都信仰基督教 D．克洛维建立了封建等级制度 2．下列选项能反映欧洲封建政治制度特征的是（ ） A．“普天之下，莫非王土” B．“条条大道通罗马” C．“以眼还眼，以牙还牙” D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 3．法兰克王国国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克王国国王后鼓励基督教发展，命令人民向教会缴纳“什一税”，从而获得了“查理曼”的称号。材料反映了（ ） A．法兰克王国兴衰的历程 B．王权教权相互结合 C．查理曼帝国分裂的原因 D．教权屈居王权之下 4．中世纪，基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是希腊罗马古代神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（ ） A．垄断了欧洲的教育和科学思维 B．与科学殊途同归 C．实现了神权和世俗文化的和解 D．传承和发展了传统文化 5．10世纪的法兰西被大约25个封建领主瓜分，他们都行使平等的权力，拥有同等的统治权。……总之，法兰西同其他封建制度盛行的国家一样，不是一国之君用权势迫使举国臣服，而只是100多个实际上的君主国组成的联盟，以极为松散的纽带联系在一起，可以毫无顾忌地剪断。这表明（ ） A．国王可以依靠自身力量打压贵族势力 B．国王与封建领主势力相当 C．封建制度下难以形成强大的国家政府 D．封建领主结成联盟反对国王 6．“西欧社会的这一制度是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和附庸之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。”材料中的制度（ ） A．体现一定的契约关系 B．形成于罗马帝国时期 C．推动基督教思想发展 D．强化了国王中央集权 7．下图中的仪式（ ） A．开始于克洛维统治法兰克王国时 B．由基督教的主教为历任国王举行 C．呈现了国王无偿赏赐土地的过程 D．有利于维护西欧封建社会的稳定 8．西周的分封制与中世纪欧洲的封君封臣制都通过层层分封形成了等级秩序。然而，两者在维系纽带上有根本不同。与西周分封制主要依靠血缘宗法关系维系相比，古代欧洲的封君封臣制主要是依靠（ ） A．宗教信仰与神权统治 B．强大的中央集权政府 C．土地封赐与权利义务契约 D．共同的民族与文化认同 9．关于基督教的历史发展，下列表述正确的是（ ） A．基督教在1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 B．佛教与基督教都起源于公元前6世纪的亚洲地区 C．伊斯兰教的经典《古兰经》包含了基督教的全部教义 D．道教与基督教都主张信仰唯一的神并向外传播福音 10．在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ） A．等级制度消失 B．契约关系普遍 C．权利义务并存 D．国家权力分散 11．基督教创立之初就对广大下层民众产生了巨大的感召力。它最初来自（ ） A．巴勒斯坦 B．两河流域 C．希腊半岛 D．阿拉伯半岛 12．法兰克王国建立初期，土地无偿地赏赐给大贵族和教会，以致王室土地日少，地位弱，而地方贵族势力却羽翼丰满，割据称雄。为此，法兰克王国（ ） A．承认罗马教会地位 B．削弱幕府统治地位 C．将基督教定为 ... ...