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人教版数学七年级下册 7.1.1 两条直线的位置关系 课件(25张PPT,含音频文件)

日期:2026-01-18 科目:数学 类型:初中素材 查看:78次 大小:19336587B 来源:二一课件通
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    (课件网) 两条直线的位置关系 知识链接 在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种情况。 直线相交 直线 知识精讲 两条直线相交形成4个角(如图): 相交线 2. 两条直线相交线所成的角 ③互补. 和: ①有公共边 ②边与互为反向延长线, 邻补角 有一条公共边,另一条边互为反向延长线的两个角互为邻补角. 小组合作,互动探究 符号语言 ∵ ∠1与∠2是邻补角 ∴ ∠1+∠2=1800 一对邻补角的和等于1800. 两条直线相交形成4个角(如图): 相交线 2. 两条直线相交线所成的角 和: 两条边与、与分别互为反向延长线. 对顶角 一个角的对顶角只有一个,而邻补角有两个 有公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶角. 小组合作,互动探究 对顶角的性质: 对顶角相等. 依据:同角的补角相等 符号语言 ∵ ∠1与∠3是对顶角 ∴ ∠1 =∠3 1.如图,已知:直线AB与CD相交于点O,∠1=50度.则∠2=_____度,∠3=_____度. 2.如图,直线AB、CD相交于点O,已知:∠AOC=70°,OE把∠BOD分成两部分,且∠BOE:∠EOD=2:3,则∠AOE=____. 如图,直线相交于点,则图中一共有_____对对顶角,_____对邻补角. 分析: 两条直线相交形成两对对顶角,四对邻补角. 直线相交于点 相交 相交 相交 2对顶,4邻补 2对顶,4邻补 2对顶,4邻补 例题精炼 垂线 在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b,当b的 位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化. ) α a b b b b b ) α 师生合作,互动探究 问题:如图,当∠AOC=90°时,∠BOD、∠AOD、 ∠BOC的度数是多少?为什么? A B C D O 由对顶角和邻补角的性质知,当∠AOC=90°时,∠BOD=∠AOD=∠BOC=90°. 师生合作,互动探究 1.垂直的定义 两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么称这两条直线互相垂直. 注意:两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直. 知识精讲 A B C D O 符号语言: 如图,当直线AB与CD相交于O点,∠AOD=90°时,那么AB⊥CD. 因为∠AOD=90°(已知) , 所以AB⊥CD(垂直的定义) . 3.垂线的判定 知识精讲 (1)如果直线AB与直线CD垂直,那么 可记作:AB⊥CD(或CD⊥AB). (2)如果用l、m表示这两条直线,那 么直线l与直线m垂直,可记作: l⊥m(或m⊥l). (3)把互相垂直的两条直线的交点叫 作垂足(如图中的O点). A B C D O l m 2.垂直的表示法 知识精讲 如图,已知AB、CD相交于点O,OE⊥AB,∠EOC=28°,则∠AOD=_____. 62° 例题精炼 如图,将一张长方形的纸片按图中的方式折叠,和重合,为折痕,的位置关系? 【例题4】如图,已知直线相交于点,, ,求 的度数. 课堂小结 课堂小结 作业 1、必做 课本P8复习巩固第1-4题 2、选做 导学案提升训练 点与直线? 点与平面? 直线与直线? 直线与平面? 平面与平面? 学无止境 谢谢 ... ...

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