2025一2026学年度11月阶段性检测试题 A.促进了东西方文化的交流 B.掠夺了东方世界的财富 初三历史 C.打通了亚欧商贸通道 D.拓展了帝国的版图 6.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为 注意事项： A.公元前6世纪初期 B.公元前6世纪末期 1.本试卷共6页，共100分。考试时间60分钟。考试结束后将本卷和答题卡一并交回。 C.公元前4世纪初期 D.公元前4世纪末期 2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号、座号填写在试卷和 7.古希腊哲学成就突出，下列属于苏格拉底探讨的哲学观点是 答题卡规定的位置上。 A.提出了“原子论 B.人应该“认识你自己” 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 C.神人同形同性 D.提倡发扬人的个性 皮擦千净后，再选涂其他答策标号，答策不能答在试卷上 8.世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于 4.材料解析题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位 领域 文学 雕塑 建筑 历法 置上，不能写在试卷上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用 成就 《荷马史诗》 奥林匹亚神庙中的宙斯像 罗马大竞技场 儒略历 涂改液、胶带纸、修正带。不按上述要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共25小题。每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中， A.古代印度 B.拜占庭帝国 C.古代希腊罗马 D.阿拉伯帝国 只有一项是符合题目要求的。 9.15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及 1.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。 人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿 法老这一做法旨在 拉伯数字”。这反映了 A.强化王权 B.发展经济 C.完善法律 D.传承文字 A.古代文明之间存在交流互鉴 B.拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 2.小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了右侧目录 C.希腊罗马古典文明向外扩散D,阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 第二章最初的文明 (部分)，说明他想了解 第一节. 10.某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断刷中 A.古代亚非文明 二金字塔的健造 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我 B.欧洲文明发祥地 第二节两河流域据初的文明 是您的人了。（宣誓)从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸频，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） C.中世纪城市 五《汉拉此法典》 D.封建时代的亚洲国家 六苏美尔巴此伦文化 A.人物分别是领主、佃户 B.人物关系以血缘为纽带 3.尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形 C.人物正式结成契约关系 D.场景出现在罗马共和国 成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社 11.13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主 会结构。由此可见 的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可见庄园法庭 A.区域交流推动文明互鉴 B.农业文明出现早于海洋文明 A.限制了领主的特权 B.佃户有出席的义务 C.早期文明王权特征明显 D.地理环境影响人类文明发展 C.维护了领主的利益 D.直接接受君主的管理 4.在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他 12.12世纪法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起 们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
