内蒙古自治区乌海市2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试卷（图片版,含答案）

绝密★启用前 2025—2026 学年第一学期期中质量检测 高二语文参考答案及评分标准 2025.11 1.D （表述绝对） 2.A （于文无据） 3.C 4.参考答案： ①对比论证：材料一把姜夔词的“清空”与吴文英词的“质实”进行对比，材料二把姜夔 的“清气”和苏轼、辛弃疾等的词志进行对比； ②引用论证：材料一引用周济、张炎等人的观点，材料二引用姜夔的词句，增强说服力； ③举例论证：材料一举周济、况周颐等的评价，材料二以姜夔的具体词作分析，使论证更 具体。 （每点 2 分，答出任意两点即可） 5.参考答案： ①全面评价，洞察本质； ②敢于质疑，挑战权威； ③有理有据，定论客观。 （每点 2 分） 6.C（“比喻手法”错） 7.A（原因表述不全） 8.参考答案： ①渲染气氛，烘托人物心情：小说对桂花的描写，渲染了喜悦的气氛，烘托李善德的满足 之感、欢愉之情； ②前后对比，情节跌宕起伏：从充满希望到希望破灭，桂花贯穿李善德命运的关键节点， 情节一波三折； ③映射主题，隐喻人物命运：桂花盛开象征李善德对美好生活的向往，桂花坠落隐喻李善 德梦想的破灭； ④以景结情，言有尽而意无穷：结尾处桂花的坠落，引人深思，引发人们对古代官场生态 的深入思考。 （每点 2 分，答出任意三点即可） 9.参考答案： ①心理描写推动情节：文中描写了李善德大量丰富的内心活动，暗示情节的走向，推进叙 事； ②第三人称叙述故事：全文采用第三人称叙述故事，语调克制，在平静的语气下积蓄巨大 的情感力量； ③场景描写细腻精彩：文中对购房、官场陷阱等场景的描写，细腻而充分，有利于形象塑 造和主题表达。 （每点 2 分） 高二语文参考答案 第 1页 （共 4 页） 10.CEG 11.D 12.C（曲解文意） 13.参考答案： （1）具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。 （善，优点；率，全部；名，拥有，占有；庸，通“用”，被任用、被录用。每点 1 分） （2）古时候求学的人是为了他人，推行自己的主张来为社会谋利；现在求学的人是为了自 己，提高自己的水平来求得升官。 （学者，求学的人；道，主张；以，来；进，升官。每点 1 分） 14.参考答案： ①韩愈教诲诸生应注重个人主观修养，勤学善思，做到“业精”“行成”方能“进学”； ②颜氏家训教育后生把读书当作安身立世的重要技艺，学习的目的是充实自己，造福社会。 （答出一点 1 分，两点 3 分） 【参考译文】 材料一： 国子先生早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而 专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而成就，由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣 相遇合，各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人，提拔优秀人才。具备一点优点的人全部被 录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才，培养造就人才。只有才行不高的 侥幸被选拔，哪会有学识出众而不被提举的？诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主 管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门官吏不公正。” 材料二： 从古以来的贤王圣帝，还需要勤奋学习，何况是普通百姓之人呢！这类事情遍见于经籍 史书，我也不能一一列举，姑且举近代切要的，来启发提醒你们。士大夫的子弟，几岁以上， 没有不受教育的，多的读到《礼记》和《左传》，少的也起码读了《诗经》和《论语》。到 了加冠成婚年纪，体质性情稍稍定型，凭着这天赋的机灵，应该加倍教训引导。有志向的， 就能因此磨炼，成就士族的事业；没有成就功业志向的，从此怠惰，就成为庸人。 明白《六经》的要义，涉猎百家的书，即使不能增强道德行为，激励风俗，也不失为一 种自谋生计的才艺，养活自己。父亲、哥哥不可以长期依靠，家乡邦国不能常保无事，一旦 流离失所，没有人庇荫保护，就应 ... ...