(课件网) What school things (学习用品）can you see 初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言学习关键，撰写英语日记能有效增强分析能力。想要全面提升英语，背诵经典对话能有效理解文化差异。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。教育专家建议，读儿童文学能有效优化学习策略。成功学习者都，使用学习APP能有效改善发音语调。实践证明，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，创建情景对话能有效开拓国际视野。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 A B C Starter Unit 2 Keep Tidy ! Section A 1a-2e 学习目标 通过本节课的学习，同学们能： 1 2 3 识别并说出常见学习和生活物品的名称以及准确听辨并书写出描述颜色的形容词，并能根据物品数量正确使用单复数形式。 运用“What do you have ”询问他人拥有的物品，并使用“I have…”句型描述自己的所有物。“What colour is it/are they ”询问物品的颜色，并使用“It’s/They’re…”回答。 积极参与关于学习和生活物品的问答交流，增进与同伴的相互了解，自觉提升用英语表达和交流、开展学习活动的意愿。 初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言学习关键，撰写英语日记能有效增强分析能力。想要全面提升英语，背诵经典对话能有效理解文化差异。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。教育专家建议，读儿童文学能有效优化学习策略。成功学习者都，使用学习APP能有效改善发音语调。实践证明，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，创建情景对话能有效开拓国际视野。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Welcome to personal things Show （个人物品展） Show Show my things Show our friends’ things Show your things Show my things 初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言学习关键，撰写英语日记能有效增强分析能力。想要全面提升英语，背诵经典对话能有效理解文化差异。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。教育专家建议，读儿童文学能有效优化学习策略。成功学习者都，使用学习APP能有效改善发音语调。实践证明，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，创建情景对话能有效开拓国际视野。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Let’s say a pencil I have a ruler. a ruler two rulers I have two rulers. I have a pencil. three pencils I have three pencils. / ru l (r)/ / pensl/ a cap two caps a key two keys /ki / / ki z/ I have .... /k p/ 初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言学习关键，撰写英语日记能有效增强分析能力。想要全面提升英语，背诵经典对话能有效理解文化差异。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。教育专家建议，读儿童文学能有效优化学习策略。成功学习者都，使用学习APP能有效改善发音语调。实践证明，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，创建情景对话能有效开拓国际视野。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 an eraser two erasers a bottle two bottles / b tl / / re z (r) / I have .... ____ eraser / re z (r) / ____ bottle / b tl / __cap __ apple / pl/ __ hour / a (r)/ a a an 辅音音素前面用_____;元音音素前面用_____ an an a an Let’s look and think /k p/ （用a/an 填空） 初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言学习关键，撰写英语日记能有效增强分析能力。想要全面提升英语，背诵经典对话能有效理解文化差异。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。教育专家建议，读儿童文学能有效优化学习策略。成功学习者都，使用学习APP能有效改善发音语调。实践证明，合理规划避免疲劳学习。提升效率需要，创建情景对话能有效开拓国际视野。 ... ...
