【新教材核心素养】6.2.1《基因与生物性状的关系》（分层作业）含答案-新人教版生物八年级下册

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 6．2．1 基因与生物性状的关系（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：20min） 知识点1 遗传和变异 1．谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物的（ ） A．适应现象 B．进化现象 C．变异现象 D．遗传现象 2．下列有关生物的遗传和变异的认识，不正确的是（ ） A．遗传和变异是生物的基本特征 B．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 C．“一猪生九仔，连母十个样”只描述了生物的遗传现象 D．病毒在活细胞内，通过复制方式繁殖，体现了生物的遗传 3．母亲和儿子都是单眼皮，这种现象称为（　　） A．遗传 B．性状 C．相对性状 D．变异 知识点2 生物的性状 4．下列关于性状的表述，正确的是（　　） A．性状一定是肉眼可以看到的特征 B．性状表现由基因控制，一定与环境无关 C．子女一定会表现父母的部分性状 D．具有某基因的个体定会表现相应的性状 5．下列各组性状，属于相对性状的是（ ） A．猫的短毛与狗的长毛 B．棉花的细绒和长绒 C．小刚的A型血和小明的A型血 D．番茄的红果和黄果 6．下列不属于性状的一组是（　　） A．有的人天生金发 B．有的茶树开红色花 C．有的玉米是甜的 D．石头的颜色 7．下列关于生物性状的表述，正确的是（　　） A．每个生物体都会有许多不同的性状 B．性状都是肉眼可以观察到的特征 C．羊的卷毛和狗的直毛是一对相对性状 D．性状表现只受遗传物质的控制，不受环境影响 8．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，下面不属于相对性状的是（　　） A．豌豆种子的黄色与绿色 B．豌豆的红花与白花 C．豌豆种皮的光滑与灰色 D．豌豆的高茎和矮茎 知识点3 基因控制生物性状 9．新疆地区不仅棉花产量大，而且所产棉花品质好，特别是新疆长绒棉因其棉纤维长、柔软细腻，光泽度好，成为棉花界的明星。决定棉纤维长短这一性状的是（ ） A．基因 B．DNA C．染色体 D．细胞核 10．下图是科学家用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图。下列说法错误的是 A．在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小 B．控制被研究性状的基因是大鼠生长激素基因 C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状 D．转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的性状 11．关于基因、性状及其关系的描述，正确的是 A．基因相同，性状一定相同 B．具有隐性基因的个体，都表现为隐性性状 C．性状相同，基因组成可能不同 D．生物体表现出的性状都为显性性状 12．转基因超级鼠的获得，说明生物的性状和基因之间的关系是（ ） A．生物的性状控制基因 B．基因控制生物的性状 C．基因与生物的性状无关 D．基因与生物的性状相互影响 13．科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（ ） ①运用的是克隆技术②运用的是转基因技术③说明基因主要存在于染色体上④说明生物的性状是由基因控制的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 14．同一品种的结球甘蓝（圆白菜），在北京栽培，长成的叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竟达到6.5千克。这说明对结球甘蓝性状表现起作用的是（　　） A．环境 B．基因 C．海拔高度 D．基因和环境 15．能够决定人有无酒窝的结构是（　　） A．精子 B．卵细胞 C．染色体 D．基因 （限时：10min） 一、选择题 1．同一种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状。下列属于相对性状的是（　　） ①小麦的易倒伏与抗倒伏 ②人的卷发与黑发 ③豌豆的高茎与矮茎 ④兔的黑毛与鼠的白毛 ⑤人的“左撇子”与正常 A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①③⑤ 2．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的（ ） A．进化 B．遗传 C．变异 D．环境影响 3．正常的 ... ...