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第四单元 人体生理与健康 第7讲 人体生命活动的调节课件(共58张PPT) 2026年(江西)中考生物学一轮复习教材梳理
日期:2025-12-08
科目:生物
类型:初中课件
查看:83次
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来源:二一课件通
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生物学
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) 第7讲 人体生命活动的调节 考点探源·重难剖析 01 考点1 人体对外界环境的感知 1.眼和视觉 (1)眼球的基本结构和功能 瞳孔 晶状体 视网膜 主要结构 功能 角膜 无色,透明,可以透过并折射光 虹膜 有色素,中央的小孔叫④_____,能调节进入眼球内光线量的多少 睫状体 内含平滑肌,可调节⑤_____的曲度 ⑥_____ 含有许多对光敏感的细胞,能感受光的刺激,产生神经冲动 ⑦_____ 透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光 玻璃体 透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光 脉络膜 含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,并使眼内形成一个“暗室” 瞳孔 晶状体 视网膜 晶状体 ?巧学妙记 眼球的结构 一孔:瞳孔。 三体:睫状体、晶状体、玻璃体。 五膜:角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。 (2)瞳孔调节光线进入量的多少 光 瞳孔 光线进入量 目的 强 ⑧_____ 减少 保护眼球内部结构 弱 ⑨_____ 增多 使视网膜得到足够的光刺激 缩小 扩大 (3)睫状体调节晶状体的曲度 物体位置 睫状体的状态 晶状体曲度 对光的折射能力 近处 收缩 ⑩_____ 增强 远处 舒张 _____ 减弱 增大 减小 (4)视觉的形成过程:外界物体反射的光线→角膜→ _____→晶状体(折射光)→玻璃体→ _____(形成物像)→刺激对光敏感的细胞→视神经(传导神经冲动)→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)。 (5)近视及其预防 瞳孔 视网膜 成因 眼球的前后径过长,或角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原大小,导致物像落在视网膜的 _____方,如图甲 矫正 可通过戴 _____透镜来矫正,如图乙 预防 a.读写姿势需要正确,眼与书本的距离要在33厘米左右; b.读写或使用电子产品30~40分钟后,要适当休息、远眺; c.要定期检查视力; d.近视后要及时到医疗机构验光,配合适的眼镜 a.不要在走路、乘车时看书或使用电子产品; b.不要躺卧看书或使用电子产品; c.不要在直射的强光下看书或使用电子产品; d.不要在光线暗的地方看书或使用电子产品 前 凹 ?巧学妙记 近视和远视的成因及矫正措施 近前长凹,远后短凸。 详解:近视眼物像落在视网膜的前方,角膜、晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长,应戴凹透镜加以矫正;远视眼物像落在视网膜的后方,角膜、晶状体的曲度过小或眼球的前后径过短,应戴凸透镜加以矫正。 2.耳和听觉 (1)耳的基本结构和功能 耳蜗 听小骨 鼓膜 主要结构 功能 _____ 产生振动,并将振动传给听小骨 _____ 将振动传到内耳 鼓室 使鼓膜两侧的气压维持平衡 耳蜗 含有相应的感觉细胞即 _____感受器,接受振动刺激,产生神经冲动 鼓膜 听小骨 听觉 (2)听觉的形成过程:外界的声波→耳郭→外耳道→ _____(产生振动)→听小骨→ _____(感受振动)→刺激相应的感觉细胞→听神经(传导神经冲动)→ _____的听觉中枢→产生听觉。 鼓膜 耳蜗 大脑皮层 (3)保护耳和听觉 保护耳 和听觉 a.避免长时间使用耳机; b.不用尖锐的东西掏耳; c.不让脏水进入外耳道; d.擤鼻涕时,压住单个鼻孔擤,且不要太用力; e.遇到巨大声响时,迅速张口,或闭嘴、堵耳; f.鼻咽部有炎症时,及时治疗; g.避免长期处于噪声环境中 3.其他感觉器官:鼻、舌、皮肤等。 ?特别提示 1.鼓膜形成的是振动,耳蜗内听觉感受器产生的是神经冲动,大脑皮层的听觉中枢产生听觉。 2.听觉的形成与耳、听神经和听觉中枢有关,三者任何一方发生病变,都有可能导致耳聋。 3.鼓室的下方有一根小管与咽部相通,此管叫咽鼓管。咽鼓管通常是闭合的,当吞咽或打哈欠时就打开,使空气能从咽部进入鼓室,这样就会使鼓膜两侧的气压维持平衡。正是因为这样,咽炎时病菌容易通过咽鼓管进入中耳,引起中耳炎。 4.晕车、晕船与前庭和半规管的结构有关。 考点2 神经系统的组成 1 ... ...
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