九上第2课《创新驱动发展》当堂检测（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 九上第2课 《创新驱动发展》 （时间：45分钟 总分：70分） 姓名： 班级： 成绩： 一、填空题（28 分） 1.创新是引领发展的____、是一个民族进步的 、是一个国家兴旺发达的___ ，也是中华民族最深沉的___ 。 2.过去五年，我国在关键核心技术攻关方面取得新突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、卫星导航等创新成果不断涌现。这主要源于我国坚持_____是第一生产力、_____ 是第一资源、_____是第一动力，实施_____战略、_____战略、_____ 战略，推进以_____为核心的全面创新。 3.“给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成”这体现了 创新的目的是_____。 4.我们拒绝购买盗版产品，不仅是保障产品与服务的质量，更在于尊重他人_____。 5.全场景刷脸支付、地铁人脸识别、智慧停车等一批智慧应用场景悄悄地改变着我们的生活, 这体现了创新_____。 6._____是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 二、选择题（18 分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 1.生活处处有创新，下列行为能够让我们享受到创新乐趣的是 ①小丽遇到不会的题目运用搜题 APP 了解答案 ②小强跟着妈妈学做家常菜 ③小红总是尝试用不同的方法解决问题 ④小白用洗衣液瓶子制作花盆来养花 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 2.造纸术的发明和活字印刷术的出现，对人类文化事业的发展起到了重大作用；在指南针的 帮助下，人类开始探索新航路……中国古代具有很大世界影响的“四大发明”，是广大劳动 人民的重要创造。以此为论据，可以论证的观点是 ①创新为人类文明进步作出巨大贡献 ②中国始终引领着人类社会向前发展 ③创新是中华民族最深沉的民族禀赋 ④只有技术创新，才能促进社会稳定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”，意思是国家治理 的关键在人才，培育天下人才的关键在教化，而教化的关键在于学校。这就要 ①提高科技对经济增长的贡献率 ②深入实施科教兴国战略和人才强国战略 ③教育是提高国民素质的根本途径 ④将教育摆在经济社会发展的重要位置 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.小明所在的班级召开了一场新闻分享会,下列对相关新闻的解读正确的有 ①2024 年全国教育经费总投入为 4.29 万亿元,比上年增长约4%———我国高度重视教育,积极推进教育强国建设 ②某图书公司在互联网上发现一起销售该公司电子版图书的侵权事实,遂向当地公安局报 案,并主动提供 600 余本著作权登记证明,随后涉案人被批准逮捕———当知识产权受到侵犯时, 要通过法律手段维护自身的合法权益 ③2024 年,中国跨境电商进出口 2.71 万亿元人民币,同比增长 14%,占当年全国货物贸易进 出口总值的 6.2%———我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈 ④截至 2024 年,我国人才资源总量达 2.2 亿人,研发人员总量居世界首位,成为全球规模最 宏大、门类最齐全的人才资源大国———我国深入实施人才强国战略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2024 年 10 月 16 日习近平总书记在给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信中说， 青年是创新的重要生力军。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围。之所以这样要求是因为 A.创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 B.创新是中华民族最深沉的民族禀赋 C.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养 D.人人皆可创新，创新惠及人人 6.田间地头，无人机播种洒药，智慧大棚四季丰收；车间工厂，机械臂灵活自如，中控室遥控设备，生产线和产品满是“含金量”“含绿量”；待在家，在手机上网购点餐、签收快递，出了门，智能匹配附近网约车，进餐饮店扫码下单等这一 ... ...