中小学教育资源及组卷应用平台 期末复习 默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《静女》语言浅显生动，情趣盎然。“ ”一句暗写女子活泼娇羞之态，“ ”一句明塑男子心急如焚之状，描摹入神。 （2）李商隐的《登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了对美好而又行将消逝的事物的留恋；而在李煜的《虞美人》中，那美好的事物却使他倍添烦恼，他不禁劈头怨问苍天“ ， ”。 （3）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行》中也有类似语句“ ， ”。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子 劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相近的。 （2）旧日好友重逢饮宴，重话当年情谊是人生一大乐事。曹操在《短歌行》中就以“ ， ”两句描写了这样的场景。 （3）古人常用骏马寄托自己的情怀，唐诗宋词中常常出现骏马的身影，如“ ， ”。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：“ ， ？” （2）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ ， 。” （3）苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是：“ ， 。” 4．根据情境默写。 （1）生活在现代都市中，很多时候会让人怀恋自由清新的乡土生活，此时，我们可借陶渊明《归园田居（其一）》中的语句“ ， ”来抒发摆脱束缚、渴望自由的志趣。 （2）张若虚的《春江花月夜》几乎句句见“月”。其中“ ， ”两句，虽未着一个“月”字，却用拟人的手法写尽了月无论如何也驱赶不走的缠绵缱绻。 （3）用典是古代诗歌中常见的手法，三国人物经常作为典故入诗，如“ ， ”。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明在美术展览馆看到了一幅关于“鹿”的中国画，这不禁让他想起了许多与“鹿”有关的诗句，如“ ”“ ”等。 （2）经过一段时间努力后，小红发现自己成绩依然没有提升，想要放弃学习，王老师引用了《劝学》中的“ ， ”两句，以金石为喻，鼓励她学习要坚持不懈。 （3）玉，自古便是高贵和纯洁的象征，频繁出现在古代诗文中，如李煜《虞美人》中的“ ”和秦观《鹊桥仙》中的“ ”。 6．名篇名句默写。 （1）《劝学》中，荀子以“ ， ”为喻，引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。 （2）《梦游天姥吟留别》结构严谨，过渡自然。其中提示诗人入梦及梦醒的过渡句分别是“ ”和“ ”。 （3）人们看到浩瀚的星空、广阔的大海等壮丽的自然景象，常会用苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句来感慨人类的渺小。 （4）《师说》中，写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“ ， 。” （5）高一上学期已到尾声，小明却总在教室发呆空想，老师借用《劝学》中的“ ， ”鞭策他，一味空想不如主动学习。 （6）珊珊假期去泰山看日出，在太阳即将升起的那一刻，色彩斑斓，让她想到姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句。 （7）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”两句描写了游子望乡，想着归乡之路绵延无尽。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春 长沙》） （2） ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》） （3）曹操《短歌行》中引用《诗经》诗句“ ， ”，借用情人间深情相思来表达自己对贤才的思慕。 （4）杜甫《登高》一诗中“ ， ... ...
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