2025-2026学年度第一学期高中阶段联考（12月) 高二历史 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D B D B C C C 题号 11 12 13 14 16 17 18 19 20 答案 C 0 A ① B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A D C A C D B 二、非选择题 31.【答案】(14分) (1)特点：将教育与选官直接结合，注重实用人才选拔；借鉴传统科举的“出身”体 系，兼顾制度的延续性；吸纳留学生群体，体现选官的开放性与近代化导 向。(6分) (2)积极：彻底终结了科举制度，打破了八股取士的思想禁锢，为新式教育扫清障碍： 建立了学堂选官与留学生选官制度，推动了选官制度近代化；促进了西学 传播和实用人才培养，为社会变革储备了力量。(4分) 消极：导致士绅阶层分化，部分人流向反清势力，动摇了清政府的统治基础：新 选官制度范围有限，且未能杜绝权贵舞弊，未能实现选贤任能目标：新旧 制度衔接不畅，人才选拔出现短暂断层。(4分) 32.【答案】 (1)差别：政治上，耗空了法国国力，极大激化了国内阶级矛盾：强化了德意志民族 认同，增进了德国社会各阶层的团结：经济上，促进了法国国内市场的统 一和民族经济的阶段性发展；阻碍了德意志民族经济的发展和统一市场的 形成：文化上，阻碍了法国思想解放运动，造成技术外流：客观上为德国 学术性大学的发展和学术的繁荣提供了保护。(6分，其他答案言之有理亦 可) (2)认识：近代欧洲的专制主义在削弱封建割据势力、打击教会思想控制、增强民众 的国家和民族认同发挥了一定的作用，推动了民族国家的建立：近代欧洲 国家在民族国家建构中通过战争强化了国家机器，对专制主义的发展起到 了助推作用。专制主义否定人民主权，主张君主垄断权力，这成为民族国 家向现代民主形态发展的障碍，不利于民族国家的深入发展：现代民族国 家必然要打破专制主义，构建在法治、民主和公民权利基石之上的公民共 同体，完成现代性的蜕变。(8分，其他答案言之有理亦可) 33.【答案】(12分) 示例： 观点：中华文明在长期发展中形成多元一体格局，各民族交往交流交融共同创造中 华文明。(2分) 阐释：新石器时代，中国存在多元区域文化，如中原的仰韶文化、长江下游的良渚 文化等，各文化各具特色，展现中华文明的多元性；夏商周时期，华夏族在中原地区逐 渐形成，通过与周边部落的交流融合，扩大文化影响力，为统一多民族国家奠定基础： 秦汉时期，统一多民族国家正式建立，秦始皇推行郡县制、统一文字和度量衡，汉武帝 加强中央集权、开辟丝绸之路，促进各民族经济文化交流，推动中华文明一体化进程； 隋唐时期，实行开放的民族政策，文成公主入藏促进汉藏交流，西域各族与中原往来频 繁，进一步丰富中华文明内涵，巩固多元一体格局。(8分) 综上，中华文明的发展是多元文化交流融合的过程，各民族共同推动中华文明的繁 荣与延续，形成独特的多元一体格局。(2分)2025-2026学年度第一学期高中阶段联考（12月) 高二历史试卷 时间：75分钟 满分：100分命题人：高二历史组 审核人：高二历史组 一、单选题（本大题共30小题，共60分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项） 1.西周时期，朝廷派专人搜集反映民俗民情的歌谣，称之为“采风”，且下对上也勇于提出批评意见，当 局者还有听取民间指摘的雅量。这反映了当时() A.敬天保民思想浓厚 B,原始民主发挥功用 C.文化建设得到加强 D.监察谏议制度盛行 2、秦汉时期，地方长官要每年定期派计吏向中央汇报本地情况，相关文书称为“计簿”，内容包括户口、 垦田、赋役、治安和自然灾害等。这些原始数据经核实后，朝廷会根据结果对各级官吏予以黜陟赏罚，也会 根据结果编制财政预算。据此可知，秦汉时期的上计制度() A.体现了官僚政治的特征B.提高了地 ... ...
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