重庆市巴蜀中学教育集团高2028届高一(上)半期考试 语文试卷参考答案 1-3：BDB 4.①论证结构清晰。文章采用“总一分”结构，先提出中心论点，再从三个层面分别展开论述，逻辑严密。 ②论证方法多样。综合运用举例论证，如列举法国等国家来论证西方发达国家的不同敬老养老方式；比喻论证，如“旧瓶装新酒”，来生动形象地论证新孝道的具体做法。增强说服力。 ③ 论证语言准确严谨。如大量使用“不是”“而是”的判断词，准确严谨地界定“新孝道”的内涵。(答出两点即可，每点2分，必须按照观点+材料的表述逻辑) 5.①“报本反始”精神润泽心田。孝的“报本反始”精神蕴含的对于生命和事物来源的感恩戴德之情能予人心温暖。 ②崇拜与互动彰显传承力量。对家庭血脉延续和历史的重视使孝文化生生不息；孝的互动性强调的分享与共存，使孝的传承具有了丰沃土壤。 ③孝、“道”结合促进和谐发展。思考人类生命之本与万物运转规律，把孝与万物运转法则关联，从哲学层面肯定孝对社会良性发展的作用。 ④立足时代重建孝文化传薪火。在建设与现代文明社会相适应的新孝道文化过程中处理好三对关系是孝得以传承的关键。(答出三点即可，每点2分) 6答案： D 【解析】D.“五月六月一家接触的生而与俱的人事形成的熟人社会，与《乡土中国》中的礼俗社会相对”这句错。小说描述的是一个熟人社会，也是礼俗社会。 7答案： C 8①采用儿童视角来讲述故事，使故事情节简单而充满童趣。 ②两个充满好奇，纯粹美好的儿童形象更易打动人心。 ③以儿童为主角，更能凸显文章主题———对传统文化的传承，对人性真善美的追求。(一条2分，两条3分，三条4分。其他答案言之成理酌情处理) 9①“进入眼帘它是花朵”，是指在对中华优秀传统文化的表达上，需要展现花朵般的诗意和美感。材料一的叙写内容，山村风景如画、端午风俗纯美、人心善美，读起来诗情画意，给人以美的感受，是为“花朵”。比如遍插柳枝的巷子、雾气渐散的山丘、孩子之间的单纯都给人以美的感受。 ②“进入心灵它是根”，指的是文章主旨上，让中华优秀传统文化在每个人心中扎根。材料一详细叙写传统节日，详细描写端午祭祀、分花馍馍、割艾、制作香包等传统习俗，充分展现中华优秀传统文化的丰富内容，让传统文化在故事的娓娓道来中，在读者心中默默扎根，使文章更具有感染力。(每条3分。解释句意1分，结合文本分析阐释2分。) 10:答案： DFG 11:答案： B 12.答案： B 【解析】B.“但并未采纳他的建议”错，吕禄准备交还军权及印信，在报告给吕产和吕氏宗族中的老人们后，有人认为这样有利，有人认为不利，计策犹豫不决没有最终定下来。 13.(1)和大臣们结盟后前往封国，齐国的军队一定会撤退，大臣们得以安心，您也能高枕无忧地在千里封国称王。(一句一分，重点关注“之”“罢”“王”) (2)获得的好处救治不了受到的伤害，所得到的东西不能弥补失去的。(“所利”“所获”所字结构1分，“药”“亡”各1分，句意1分) 14①苏轼认可班固说郦寄“不得不卖友”的客观处境。 ②苏轼批评班固为他洗刷出卖朋友的污名，在道义见识上十分浅薄。 参考译文 材料一： (曲周侯郦商)的儿子名叫郦寄，字况，和吕禄交好。等到高后(吕雉)去世，大臣们想要诛杀吕氏宗族，吕禄担任将军，率军驻守在北军(汉代京城的卫戍部队)，太尉周勃无法进入北军军营。于是(大臣们)就派人劫持了郦商，命令他的儿子郦况去欺骗吕禄说：“高帝(刘邦)和吕后一同平定天下，刘氏宗室所立的九个王，吕氏所立的三个王，都是大臣们共同商议决定的，事情已经布告诸侯，诸侯们都认为合宜。如今太后去世，皇帝年幼，而您身佩赵王印信，不赶紧前往封国镇守藩地，却担任上将军，率军留在京城，被大臣和诸侯们猜疑。您为什么不归还将军印信，把军队 ... ...
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