第9课 形状补间巧变形 教案 人教版（2015）信息技术2025-2026上学期五年级上册

课题 第9课 形状补间巧变形 共 1课时 第1 课时 素养目标 理解形状补间动画的基本原理和特点 掌握创建形状补间动画的方法 学会设置形状补间动画的属性 能够制作简单的形状补间动画作品 5. 培养观察能力、动手能力和创新意识 学情分析 学生已经学习了逐帧动画的制作，对Flash动画制作有了初步认识。本课学习形状补间动画，学生需要理解补间动画与逐帧动画的区别，掌握形状补间动画的制作方法。五年级学生形象思维活跃，对动画制作充满兴趣，但需要教师细致指导，逐步掌握制作技巧。 教学重点 掌握形状补间动画的制作方法，学会设置补间动画属性 教学难点 理解形状补间动画的原理，掌握图形变化的连贯性和规律 教师准备 多媒体课件、Flash软件、范例动画作品、教学素材（如：圆形变方形、文字变形等范例） 学生准备 复习上节课知识，准备学习记录本 教学过程 教学环节 教师活动（备与教） 学生活动（学） 所达成的素养目标及方式 一、复习导入，激发兴趣（5分钟） 1. 复习上节课内容：逐帧动画的制作方法 2. 展示形状补间动画作品（如：圆形变方形、文字变形等） 3. 提问：这些动画与逐帧动画有什么不同？ 4. 引出本课主题：形状补间巧变形 回顾知识，观看动画，思考问题，交流讨论 巩固旧知，激发学习兴趣，明确学习目标（情境导入） 二、探究新知，掌握方法（15分钟） 1. 讲解形状补间动画的原理：Flash自动生成中间帧，实现形状变化 2. 演示制作"圆形变方形"形状补间动画： 第1帧：绘制圆形 第20帧：插入关键帧，删除圆形，绘制方形 在第1帧和第20帧之间创建形状补间 测试动画效果 3.讲解形状补间动画的属性设置：缓动、混合等 4. 强调：形状补间动画的对象必须是分离状态（打散） 认真听讲，观察演示，记录操作要点，跟随操作 理解形状补间动画原理，掌握形状补间动画的制作方法（讲解演示） 三、动手实践，制作动画（15分钟） 1. 布置任务：制作"文字变形"或"图形变化"形状补间动画 2. 巡视指导，个别辅导 3. 提示要点： 对象必须分离（Ctrl+B） 首尾帧必须是关键帧 可以尝试不同的缓动效果 及时保存文件 动手实践，制作形状补间动画，遇到问题及时提问 掌握形状补间动画的制作技能，培养动手操作能力（实践操作） 四、作品展示，交流评价（5分钟） 1. 组织学生展示作品 2. 引导学生互评：从创意、技术、效果等方面评价 3. 教师总结评价，表扬优秀作品 展示作品，欣赏他人作品，参与评价，提出建议 培养审美能力和评价能力，增强学习成就感（展示交流） 五、课堂小结，拓展延伸（5分钟） 1. 回顾本课知识点：形状补间动画原理、制作方法、属性设置 2. 强调：形状补间动画的对象必须是分离状态 3. 布置课后任务 回顾所学内容，记录重点，明确课后任务 巩固知识，形成知识体系，激发继续学习的兴趣（总结提升） 作业设计 基础性 作业 完成课本上的练习题 2. 制作一个简单的形状补间动画（如：三角形变五角星、文字变形等） 拓展性 作业 尝试制作一个主题形状补间动画（如：我的梦想、四季变化等） 2. 探索形状提示点的使用方法 教学反思 素养目标达成情况 大部分学生能达成基础目标，成功制作出图形变形动画，理解了关键帧的作用 部分学生仅能模仿案例完成简单变形（如圆形变方形），而少数能力较强的学生能自主探索复杂图形（如文字分离变形）或组合动画 亮点与 不足 亮点：采用“任务驱动”法，设置“基础任务（图形变）→挑战任务（文字变）”的梯度，引导学生自主探究，在解决问题中主动构建知识，课堂参与度高。 不足：在讲解原理和学生完成基础任务时耗时稍多，导致最后的创意展示与评价环节时间仓促，未能让更多学生分享和讲解自己的创意作品。 ... ...