2.3《说话要算数——为什么说到做不到》希沃教学课件（智能体+游戏）+PPT教学课件+教案+视频素材

(课件网) 让教学更有效 www.21cnjy.com 第一单元 同伴与交往 2.2 说话要算数 让教学更有效 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 1. 道德素养：理解“说到做到”是诚实可信的表现，树立践行诚信的意识。 2. 健全人格：学会面对诱惑、克服拖延，提升自我管理能力。 3. 责任意识：明确承诺的责任，养成主动兑现保证的习惯。 02 新知导入 《说到做到的小榜样》“视频里的小朋友为什么能拒绝游戏？如果是你，会怎么做？” 视频里的小朋友能拒绝游戏，是因为他牢记和妈妈的约定，要先完成作业再娱乐。他把守信看得比短暂的快乐更重要。如果是我，我会先专注写完作业，再和妈妈确认娱乐时长，既守住对自己的承诺，也不让家人担心，做个说到做到的人。 小榜样启思 ★ 守信的力量： ① 拒绝诱惑 → 小朋友放弃游戏邀请，坚持完成取快递的承诺 ② 信守约定 → 明白答应的事就要做到，不因好玩而失信 ③ 内心坚定 → 守住承诺需要勇气和自我约束力 思考：如果是你，会怎么做？ 为什么‘爱保证’同学总是说到做不到呢？这给我们带来了什么启示？ “爱保证” 同学总说到做不到，是因他轻易许诺却没考量自身能力，也缺乏坚持的毅力。这启示我们：承诺前要先评估能否做到，不盲目答应；一旦许诺，就要尽全力兑现，用行动守住诚信，才能赢得他人的信任与尊重。 小组讨论：爱保证为什么做不到？ ★ 教材案例还原： ‘爱保证’答应完成作业，却因动画片太精彩而分心 ● 不是故意失信 → 是被电视节目强烈诱惑 ● 不是不想守约 → 是忘记了自己的承诺 ★ 生活联结思考： ① 你有没有答应过事情，后来却忘了？ ② 有没有因为好玩的事，把答应别人的事放一边？ ③ 这些情况背后，藏着哪些我们没发现的小挑战？ 03 新知讲解 第三板块：为什么说到做不到 说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。 “爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道该怎 么做，这是为什么呢？ 帮帮他 “爱保证” 并非故意失信，是因为他许诺时只想着回应他人期待，却没明确完成承诺的具体方法，也没评估自身能力和客观条件。遇到困难时又缺乏解决办法，只能眼睁睁让承诺落空。这说明守信不仅要有心，更要掌握规划和执行的能力。 老师，我保 证下次一定按时完成作业。 当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是 怎么做的呢 你是否也忘记过自己的承诺 怎样做才不会忘记呢 请把你的好方法与大家分享一下。 我曾忘记过和同学一起复习的约定，让对方空等许久。后来我摸索出几个好方法：用便签写下承诺贴在书桌前，手机设置提醒闹钟，还会让家人帮忙监督。提前规划好时间，把承诺任务列进每日清单，就再也没错过约定，也守住了他人的信任。 我明天早上一定早点起来。 你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧 我曾答应帮同学带复习资料，却因早上匆忙完全忘记，让同学复习受了影响。之后我开始用手机备忘录记承诺，睡前核对第二天要做的事，还在书包内侧贴便签提醒。坚持这些方法后，我再也没失信过，也重新赢回了同学的信任。 分组探讨：破解‘说到做不到’的三大原因 ★ 诱惑：动画片太精彩？→ 先完成作业再看节目 ★ 遗忘：答应的事转头就忘？→ 写便利贴贴书桌/请朋友提醒 ★ 拖延：早起总失败？→ 拆解为‘定2个闹钟+睡前备好衣服’ ● 每组认领一个难题，用生活化办法找到你的守信小锦囊！ 自我分析 你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？ ... ...