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课件网) 学习目标 有感情朗读并背诵全诗，掌握 “浑（hún）、豚（tún）、箫（xiāo）” 等字音，理解 “山西村、腊酒、豚、箫鼓、叩门” 等词义，准确翻译诗句。 分析 “山重水复、柳暗花明、箫鼓” 等意象的内涵（重点），理解 “情景交融”“虚实结合” 的写作手法（难点），体会诗歌的田园意趣与人生哲理。 感受诗人对乡村生活的热爱与豁达心态，培养对田园诗歌的审美鉴赏能力，增强对传统文化中 “生活智慧” 的认同。 方法指导 诗歌赏析五部曲 一读 读准节奏，感知闲适 二析 解析意象，梳理画面 三品 辨析手法，突破难点 四悟 品味哲理，把握主旨 五结 学以致用，默写巩固 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人，一生笔耕不辍，诗作数量浩繁。 作者简介 其诗风格多样，既有慷慨激昂的爱国之作，也有清新自然的田园诗篇。陆游晚年退居家乡山阴（今浙江绍兴），长期与乡村百姓相处，对田园生活有深厚感情，《游山西村》便是他归隐后所作，尽显乡村生活的质朴美好与人生智慧。 背景资料 《登飞来峰》创作于宋仁宗皇祐二年（1050 年），王安石时年 30 岁，正值壮年，出任浙江鄞县知县期满，返回故乡临川途中，路过杭州，登临飞来峰（今杭州西湖灵隐寺附近）有感而作。此时的王安石已有革新政治的想法，满怀壮志与自信，诗歌以登山所见所感为载体，既描绘了飞来峰的壮阔景象，也暗藏他不畏奸佞、推行变法的坚定信念。 莫笑／农家／腊（là）酒浑， 丰年／留客／足鸡豚（tún）。山重／水复／疑无路， 柳暗／花明／又一村。 箫（xiāo）鼓／追随／春社近， 衣冠／简朴／古风存。 从今／若许／闲乘月， 拄杖／无时／夜叩门。 深入探究 挽留客人 鸡肉和猪肉充足，“足” 意为 “充足、丰盛”，“豚” 指小猪，此处代指猪肉。 【译文】不要嘲笑农家腊月酿造的酒浑浊不清，丰收的年份里，农家热情挽留客人，准备了丰盛的鸡肉和猪肉。 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 深入探究 【解析】“足” 字既写出丰收年农家物资的充足，更凸显农家人待客的热情豪爽 ——— 不吝啬食材，倾其所有招待客人，展现出乡村民风的淳朴善良。同时，诗人通过 “足鸡豚” 的细节，流露出对乡村丰收景象的喜悦与对农家热情的感激，让场景更具生活气息。 “足” 字精准传神，如何体现农家的特质与诗人的情感？ 深入探究 【译文】山峦层层重叠，水流迂回曲折，让人怀疑前方没有出路，正当迷茫时，却见柳树茂密、鲜花明艳，前面又出现了一个村庄。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 怀疑没有出路，“疑” 意为 “怀疑、疑惑”。 又出现一个村庄，“又” 字凸显意外与惊喜。 深入探究 【解析】“柳暗花明” 既描绘了乡村明媚秀丽的自然风光 ——— 绿柳成荫、繁花似锦，给人视觉上的惊喜。又隐喻 “困境过后必有转机” 的人生哲理，象征着希望与新生。情景与哲理的交融，让这句诗既具画面美，又富含生活智慧，成为千古传诵的名句。 “柳暗花明” 是全诗的经典意象，如何实现情景与哲理的交融？ 深入探究 【译文】伴随着箫声鼓声，春社祭祀的日子越来越近了，村民们的穿戴简单朴素，古代的淳朴风气依然保留着。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 古代祭祀土地神以祈求丰收的节日，多在立春后第五个戊日。 古代的淳朴风气依然存在。 深入探究 【解析】“衣冠简朴” 是外在表现，“古风存” 是内在本质 ——— 村民的朴素穿戴，正是乡村淳朴风气的直观体现，二者由表及里，展现了乡村 “质朴无华、坚守传统” 的特质。诗人通过这一细节，表达了对乡村淳朴民风的赞赏与向往，暗含对世俗浮华的疏离。 “衣冠简朴” 与 “古风存” 之间有何关联？体现了诗人怎样的情感？ 深入探究 ... ...
