第一单元综合素养评价 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数 一、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）(2分) A.荒野(huān) 例如(lì) 清楚(chǔ) 挨打(ái) B.打扮(bàn) 惩罚(fá) 背诵(bèi) 堤坝(bèi) C.风笛(dí) 糊涂(hú) 圈画(quān) 洁白(jié) D.敬爱(jìng) 放假(jià) 摔跤(suāi) 戒尺(jiè) 二、读语段，写字词。(7分) 我喜欢伴着大自然的shēng yīn劳动，在kuáng fēng猛烈地扫荡 过山林后，在轻风吹着kǒu dí从shī rùn的荒野走来时，我在宽敞的shān pō上，在开满绒qiú花的小路上挥汗如雨！劳动让环境 更jié jìng，让我的双臂更cū zhuàng，让我的心志更坚定！ 三、精挑细选。(选词填空)(3分) 1.老师在门口一出现，同学们马上（ ）下来。 2.她是个（ ）的女孩子，总是默默地坐在教室的一角。 3.远远望去，在（ ）的湖面上，漂浮着几只小船。 四、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。(9分) 绚( )多( ) 摇( )晃( ) ( )头( )发 ( )牙( )爪 手( )脚( ) 口( )舌( ) 1.今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我 。 2.傍晚，天边的云霞 ，耀眼夺目，十分好看。 3.讲了这么多的话，他已经 了，于是拿起桌上的水喝了一大口。 五、下面每组词语中哪个词不是同类？用“———画出来。(4分) 1.蝴蝶 猴子 小鸟 课堂 2.做饭 排球 跳绳 做操 3.鞋子 裤子 帽子 服装 4.傣族 阿昌族 布依族 少数民族 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.根据提示，判断朗读下列句子时重音的位置，并用“·”在对应的字下面标画出读重音的字词，读一读。 (1)他走过来，厉声问道：“你会背了吗？”(强调人物的态度) (2)这里真热闹啊！(强调场面的活跃) 2.读一读，关注下面句子中有新鲜感的字词，并完成仿写。 (1)各色的花儿在花园里跳舞。(边读边想象，用把物当作人来写的方式写句子) (2)雨一来，他们便放假了。(用“一……便……”的句式写句子) (3)同学们向在校园欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(用加点的“向……向……向……”仿写句子) 七、课文内容回顾。(10分) 1.本单元的课文中，有表达对学校生活的赞美之情的《 》；有印度作家 从花身上产生丰富想象而写的《 》；还有勤学好问的 (人物)，从他身上，我懂得了 的道理。 2.《所见》是 代诗人袁枚的作品，诗中生动描写了小牧童的纯真、可爱的两句是“ ， ”。让我们感受到牧童且歌且行的快乐的诗句是“ ， ”。 八、学校开展了“暑假趣味生活”的活动，请根据要求完成下面各题。(8分) 1.奇奇把自己在乡下梨园的所见和配图发朋友圈的事分享给大家。假如你是奇奇，你会怎样分享这段经历呢 (100字以内)(5分) 2.奇奇想为梨园拟写一则宣传语，请你帮助他。(3分) 九、阅读直通车。(22分) (一)花的学校(节选)(10分) 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1.画线句子描写了 、 、 三种事物，并赋予 、 以人的行为，生动展现了 的情景。(3分) 2.“冲了出来”中的“冲”字表现了花孩子们 的心情。(2分) 3.第三、四自然段中“急急忙忙”“扬起双臂”等动作描写体现了（ ）。(2分) A.花孩子们的惊慌失措 B.花孩子们对母亲的依恋 4.你知道花孩子们急着到哪儿去吗？他们为什么急急忙忙地呢 (3分) (二)勤学好问的伽利略(12分) 伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。 有一次上课，天文学教授讲道：“ ... ...
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