第3课 方方圆圆 教学设计

第3课 方方圆圆 教学设计 教学目标： 1.能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。 2.能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。 3.能体验从整体到局部的观察方法，养成概括细心观察的好习惯。 教学重点： 概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。 教学难点： 概括出动物的外形。 教学准备： 课件、作画工具、课本 教学过程： 激趣导入： 1.魔术导入。 师：今天，老师带来了一个小魔术，瞧！方方和圆圆要进行大变身魔术啦， 它们会变成什么？ 2.揭示课题。原来方方和圆圆都能变出这么多的动物，我们一起走进方方 圆圆的世界。 二、看图感知、概括外形： 1. 认识方形、圆形。 2. 仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。 师：方方圆圆的好朋友 可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？ 3. 说说你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？ （七星瓢虫、刺 猬等的外形和圆形相似；牛羊等的外形和方形相似） 总结一下：用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物外形的特征。 观察分析、掌握方法： 1. 欣赏黄永玉的国画《羊》得出结论： 画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征， 有助于我们准确地描画动物。 2. 看局部猜动物，了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分 别是哪些动物的局部？ 3. 尝试小练习：选择图中的一种动物，快速的描绘出它的局部特征。 4. 对比观察：欣赏黄永玉《乌龟》 ，与真实乌龟进行对比，你能找找画与真实动物的相同 于不同之处吗？原来在绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。 5. 讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？ 四、巩固知识、方法讲解： 1. 师示范步骤： ａ、用几何形概括动物的外形，并画下来。 ｂ、添加动物们的典型特征。 ｃ、调整完成。 2.优秀示范作品欣赏，注意强调画面构成的合理性。 五、创作表现： 作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张，概括地将他们描 画下来吧！注意要画出动物的特征。