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课件网) 再塑生命的人 海伦凯勒 01 初级版 数字“9” 02 增强版 字母“H” 03 究极版 汉字“塑” 【导入】请同学们同学们两两组合，一名同学闭上眼睛，塞住耳朵，另一名同学在其手上书写，让其辨认。 大家觉得，用手“听”话容易吗？ 预习检测 攫 衡量 绽放 吞噬 稚气 搁置 不适 沁凉 阐释 悔恨 茫然无措 无休无止 jué shì zhì chǎn 海伦·凯勒（Helen Keller，18801968），美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在出生的第十九个月时被夺去视力和听力。1887年与莎莉文老师相遇。后考入哈佛大学。代表作品有《假如给我三天光明》《我的人生故事》等。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。 作者简介 1903年3月，创作自传《我的一生》。 1908年7月，出版文集《我感知的神奇世界》。 1918年1月，出版文集《走出黑暗》。 1927年10月，出版自传《我的信仰》。 1929年 春,出版自传《中流》出版。 1932年12月，入选美国盲人基金会理事会。 1933年，发表散文《假如给我三天光明》。 1938年春，出版自传《海伦·凯勒日记》。 1955年12月，出版传记《我的老师》 1959年，联合国成立 “海伦·凯勒国际奖”。 1964年9月，获得总统自由勋章。 马克·吐温 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 作者简介 安妮·莎莉（AnneSullivan ,1866~1936），出生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾（俗称沙眼）失去大部分视力。 1880年10月进入柏金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从柏金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师。安妮.莎莉文开启了海伦·凯勒的智慧，也陪伴着她走过了生命的大半旅程。 老师简介 任务一：解题·举纲张目 任务二：揣摩·心路变迁 任务三：凝视·我的老师 任务四：收获·生命力量 解题·举纲张目 要求： ①琢磨标题，举纲张目 ②默读全文，整体感知 《再塑生命的人》 “再塑生命”是什么意思？ 谁“再塑”谁的生命？ “再塑生命”是如何做到的？ 解题·举纲张目 重新塑造生命、重新获得生命 安妮·莎莉文老师重塑了海伦`凯勒的生命 揣摩·心路变迁 要求：圈画出在莎莉文老师来的前后，“我”的变化 （感受、认识、行为等） 揣摩·心路变迁 段 落 事 件 海伦的感受 第4段 “我”与老师第一次接触 陌生 第5段 给“我”玩具娃娃，教我拼写doll 快乐、自豪 第6-8段 教“我”区分“杯”和“水” 厌烦-开心-激动 第9段 教我许多新词 幸福、快乐 品味·重塑过程 要求： ①梳理莎莉文老师的教育事件 ②赏析两位主人公的人物形象 “我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞。 当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。 我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。” ———《假如给我三天光明》 品味·重塑过程 初见·拥抱 我感觉到越来越近的脚步声，我以为是妈妈，于是便伸出手去迎接。有人紧紧握住了我的手，我被那个人抱了起来，并被紧紧地搂在怀中，那就是来为我揭开一切事物面纱的人，而且，最为重要的是，她是来爱我的人。【第4段】 一“握”一“搂”，拉近了我与莎莉文老师之间的身体距离，也拉近了心理距离。展现出莎莉文老师母亲般的爱心。 富有爱心 初学·激趣 她把我领到她 ... ...
