第二单元素养作业 时间：60分钟 得分: 100 汉字是中华文化的独特印记，请你探索汉字里的文化。 一、【汉字音韵之美】给下列加点字选择正确的读音，打“ ”。(7) 1.桦(huá huà)树耐寒,守(sǒu shǒu)卫着北疆。 2.文文一行(xíng háng)人来到一处场(chǎng cháng)地,发现这儿刚刚下过一场(chǎng cháng)雨，草地上开满了花儿。 3.轩轩用手掌(zhǎng zǎng)摸了摸榕(róng yóng)树的树干。 二、【汉字字形探秘】根据拼音写字词，感受汉字书写的魅力。(20) 一 qún戴着红lǐng巾的少先duì员来到了自然公yuán。在这里，他们看到了yáng shù jīn guìsōng bǎi 和有“活huà shí”之称的水杉，见到了许多被bǎo hù 得很好的动物péng you，还体验了nóngshì活动，感受到了种田的xīn kǔ。 三、【部首里的文化密码】给下面的汉字分类(填序号)，并填空。(10) ①梧②鸡③雀 ④鹅 ⑤雁⑥枫⑦桐 ⑧鸭 我知道含“鸟”和“住”的字大多和 有关，含“木”的字大多和 有关。(2) 四、【汉字运用与探索】阅读文文春游日记中的部分内容，完成练习。(11) 今天，我们一家人去春游了。我们带了一( )野餐(cān)毯(tǎn)、三( )水、一( )草莓(méi)和几( )香蕉(jiāo)。我们把毯子铺在一( )小溪旁，身后是一( )翠竹……临走的时候我还看到农民伯伯正在 。 1.选择合适的量词填在括号内。(填序号)(6) ①道 ②丛 ③块 ④根 ⑤盒 ⑥瓶 2.如果不认识“铺”字，可以用 查字法查字典，应先查 部，再查 画。(3) 3.下面最有可能是文文看到农民伯伯正在做的事情的一项是( )。(2) ①割麦 ②打谷 ③播种 五、【汉字中的生活图景】按要求完成句子练习。(7) 1.根据图片把句子补充完整。(4) (1)银杏叶子像 。 (2)白白的棉花像 。 2.照样子，写句子。(3) 熊猫在竹林嬉戏。→竹林熊猫在嬉戏。 鸟儿在枝头唱歌。→ 六、【汉字里的智慧传承】根据所学内容填一填，连一连。(12) 1.杨树 ，榕树壮，梧桐树叶像 掌。枫树秋天 ， 披绿装。(3) 2.“十年树木， ”，我们要感谢老师的辛苦付出。(1) 3.老师常用“树无根 ，人无志 ”来告诫同学们，人要有志向。(2) 4.看到冰雪融化，大雁排着整齐的队伍飞回来，我想到了《数九歌》中的“ ， 雁来”。(2) 5.连一连。(4) 春季 夏季 秋季 冬季 稻谷飘香 雪花飞扬 采桑插秧 花开草长 七、【汉字里的趣味表达】读儿歌，感受汉字之趣，完成练习。(18) 十二月蔬(shū)菜歌 正月菠(bō)菜刚发青，二月出土羊角葱(cōng)。 三月芹(qín)菜出了土，四月韭(jiǔ)菜嫩(nèn)青青。 五月黄瓜大街卖，六月茄子紫莹莹。 七月葫芦弯似弓，八月辣椒(là jiāo)满枝红。 九月南瓜面又甜，十月萝卜瓷(cí)丁丁。 冬月白菜家家有，腊月蒜(suàn)苗水灵灵。 1.用“ ”画出蔬菜的名字。(6) 2.“冬月”指农历 月，“腊月”指农历 月。(2) 3.读儿歌，连一连。(3) 面又甜 弯似弓 满枝红 葫芦 辣椒 南瓜 4.根据儿歌内容选一选。(填序号)(4) “嫩青青”是说韭菜( )；“紫莹莹”是说茄子( )；“水灵灵”是说蒜苗( )；“瓷丁丁”是说萝卜( )。 ①长得饱满 ②紫里透着亮 ③水分足，嫩嫩的 ④又嫩又青 5.你还知道哪个月有什么蔬菜上市吗？仿照儿歌写一写。(3) 月 。 八、【汉字绘景小能手】看图写话，感受汉字的画面之美。(15) 仔细观察图片，看看图上画了些什么。把你看到的写下来，如果能用上“一艘轮船”“一轮太阳”这样的短语就更好了。 第二单元素养作业 一、1. huà shǒu 2. xíng chǎng cháng3. zhǎng róng 二、群领 队 园 杨树 金桂 松柏 化石保护 朋友 农事 辛苦 三、②④⑧ ③⑤ ①⑥⑦ 鸟类 树木 四、1.③ ⑥ ⑤ ④ ① ② 2.部首 钅 7 3.③ 五、示例:1.(1)扇子 (2)云朵 2.枝头鸟儿在唱歌。 六、1.高手 叶儿红 松柏四季 2.百年树人 ... ...
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