统编版语文八年级上册第9课天上有颗“南仁东星”练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第9课天上有颗“南仁东星”练习题（含答案） 积累与运用 中国的发展史是一批又一批优秀人物的奋斗史，是一位又一位爱国者的奉献史，是一个又一个坚守者的风骨史……为了让学生们正确追“星”，追正确的“星”，学校发起了“穿越历史去追‘星’”的活动。请你参加。 【活动一：追“星”南仁东·寻精神光芒】 主持人对主持词的几处字音、字形、词语拿不准，来求助你，请你解决。 曾经，南仁东先生带领着一支朝气péng勃的科研团队，投身于“中国天眼”的建设。他们严丝合缝地把控着工程的每一处细节，从众多方案中精心筛选出最佳路径。当这个宏伟的工程呈现在世人眼前，其壮观程度令人_____(A.出乎意料　B．叹为观止)。通过它，宇宙的神秘画卷似乎一lǎn无余。如今，每当人们仰望星空，都不禁热泪yínɡ眶，南仁东先生的精神永远闪耀在这片苍穹之下。 1.根据拼音写出相应的汉字。 péng勃(　　)　　一lǎn无余(　　)热泪yínɡ眶(　　) 2.给加点字选择正确的读音。 严丝合缝(　　)(A.féng　B．fèng) 筛选(　　)(A.shāi　B．sāi) 3.在主持词横线处填入合适的词语。(填序号) 在小组讨论环节中，小语分享了俞鸿儒的故事，阅读材料，回答问题。 风洞作为地面上的“天空”、飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 4.同学们发现画横线句子有语病，请你修改。 5.文中的“天空”和“摇篮”都加了引号，这两处引号都有_____的作用。(填序号) A．表示引用　　　　B．表示特殊含义 6.请结合上面的材料，写一段话向科学家俞鸿儒(俞老)表达你的敬意。(60字左右) 7.下列对文学常识与内容的表述有误的一项是（ ） A.《天上有颗“南仁东星”》是一篇人物通讯，通过讲述南仁东主持建造“中国天眼”（FAST）的事迹，展现其科学精神与家国情怀。 B.南仁东是我国著名天文学家，“中国天眼”的主要发起者和奠基人，为我国天文事业发展做出卓越贡献，2018年被追授“时代楷模”称号。 C.文中“天上有颗‘南仁东星’”既指国际天文学联合会以“南仁东”命名的小行星，也象征南仁东的精神如星辰般永恒，照亮后人。 D.人物通讯注重真实性与文学性的结合，本文通过虚构细节丰富人物形象，如“南仁东在工地熬夜画图”，增强文章的感染力。 D．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。 二、阅读理解 （一）阅读《天上有颗“南仁东星”》节选，完成题目 2009年，“天眼”工程正式开工建设。在贵州平塘的深山里，条件艰苦超出想象：没有平整的道路，大型设备运不进来，队员们就靠人力搬运；没有舒适的住所，大家就住在临时搭建的棚屋里，夏天闷热潮湿，冬天寒风刺骨。 南仁东每天天不亮就起床，第一个赶到工地，直到深夜才休息。有一次，为了校准一个关键部件的位置，他趴在满是泥土的工地上，拿着尺子一点点测量，汗水顺着脸颊往下流，浸湿了衣服，他却浑然不觉。有人劝他：“南总，这么辛苦，您歇会儿吧，让年轻人来做。”他却摇摇头：“这是关键环节，差一点都不行，我得亲自盯着。” 在“天眼”的馈源舱安装过程中，需要将重达30吨的舱体精准定位到140米高空的轨道上，误差不能超过10毫米。为了确保万无一失，南仁东连续一个月守在工地，每天只睡三四个小时，反复核算数据，调整方案。当馈源舱成功就位的那一刻，他激动得热泪盈眶，疲惫的脸上露出了久违的笑容。 8.节选部分开头描写“天眼”建设的艰苦 ... ...