统编版 2025-2026学年语文三年级上册 第六单元习作：这儿真美 课件(共18张PPT)

(课件网) 习作：这儿真美 富饶的西沙群岛 海滨小城 美丽的小兴安岭 单元回顾 这个单元我们领略了祖国壮美山河 在欣赏美景的过程中，大家学到了哪些写作方法？ 空间顺序 由远及近，空间转移的顺序 时间顺序 审题 指导 选材要求 写作内容 写作要求 写作提醒 要仔细观察这个地方有什么、什么样子，围绕一个意思写，用上这学期新学的词语。 观察是写作的第一步， 细心才能写出好文章。 写好后，读一读、改一改。 写作方法 学会这些方法，你的笔下也能描绘出美丽的风景 让文章更有条理 围绕一个意思写美景 ● 多角度观察： 看颜色、听声音、闻气味、感温度、尝味道→ 景色更生动 ★ 按顺序描写： 从远到近、从上到下观察景物的空间顺序 从早到晚、从四季更替观察景物的时间顺序 ■ 妙用修辞手法： 运用比喻、拟人等修辞手法 静态的山川湖海 动态的流水飞鸟 → 画面更丰富 使用本学期新词语（闪闪发光、生机勃勃、绿油油、深绿、明朗） 围绕一个意思 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 ———《富饶的西沙群岛》 西沙群岛也是鸟的天下。 围绕一个意思 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ———《海滨小城》 小城里每一个庭院都栽了很多树。 分享与评价———校园一角 分享与评价———校园一角 分享与评价———校园一角 佳作共赏 ★ 美丽校园一角： 这儿真美！学校大门口的那棵樟树，宛如一位撑开巨大翡翠伞盖的沉默巨人。春天，它新生的嫩叶是树梢点燃的一簇簇小火焰，在春风中跳跃；夏天，它是一座生机勃勃的垂直森林，为鸟雀和蝉鸣提供着舞台；秋天，深绿的叶片间点缀的青果，像不小心洒落的碎墨，又像顽童藏起的弹珠；冬天，它是一位卫士，守卫着我们的校园，守卫着我们的平安。 一组景色如同油画般迷人。 ● 中心明确 全段围绕“学校大门口的那棵樟树”展开描写 ● 词语生动 使用了“巨大翡翠”“伞盖”等形象表达 好文章总有一个清晰的中心意思。 作业 请同学们再认真读一读自己的习作，用修改符号修改不满意的地方。 也可以将自己的习作与同学分享，请别人提出一些修改意见。 作业(循环周记) 山水寻踪 人文探源 新城掠影 习作锦囊 1.火眼金睛找美景（观察角度生活化） 看颜色：“独秀山是什么颜色的？”（绿色、墨绿色、青色的山体；春天还有五颜六色的野花；秋天有黄色的叶子等。） 看形状：“山看起来像什么？”（像一个大馒头、像一只趴着的老虎……） 听声音：“闭上眼睛听，山里可能会有哪些声音？”（风吹树叶的“沙沙”声、小鸟“叽叽喳喳”的歌声、小溪流水的“叮咚”声。） 感受天气：“晴天的时候，山是什么样子的？下雨后，又是什么感觉？”（阳光下山很明亮；雨后山更绿了，还有云雾，像仙境。） 习作锦囊 2.“词语百宝箱”（语言运用基础） 形容山：高高的、绿绿的、雄伟的、美丽的 形容树：茂盛的、笔直的、像大伞一样的 形容心情：开心、兴奋、神气、自豪 习作锦囊 3.观察与表达（文章内容写充实） （1）学会用“像”字句（比喻句） 如：独秀山高高的，像一个巨人。 山上的大石头圆圆的，像一个大鸡蛋。 （2）把句子“拉长”（加入细节） 短句子：山上有树 拉长后：高高的独秀山上，长满了茂盛的、绿油油的大树。 (3)按顺序说清楚 如：先……然后……最后…… / 远处……近处…… 远处看，独秀山像一幅画。走近了看，我发现山上的树木真多啊！最后，我还听到了动听的鸟叫声。 ... ...