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课件网) （部编版）九年级 下 道德与法治 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 7.1 回望成长 新知导入 站在人生的十字路口，面对未来，我们如何选择？ 选 择 核心素养目标： 政治认同：理解个人成长与社会发展的关系，树立正确的世界观、人生观和价值观。 道德修养：培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态，形成良好的道德品质和行为习惯。 健全人格：通过回顾成长历程，增强自我认知和自我管理能力，促进人格的健全发展。 责任意识：明确个人在成长过程中的责任，积极面对挑战，勇于担当。 自学导航： 1. 初中三年，我们的收获有哪些？ 2.人生道路上，我们为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？ 3.如何正确认识过程与结果？ 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ 5.初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度是什么？ 探究新知 收获的季节 探究新知 回首岁月 日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直努力，也不断有收获。 探究分享 三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。 品行果 学识果 视野果 学海泛舟，掌握越来越多的知识。 修炼道德操守， 提高法治意识。 逐步树立全球视野，主动思考人类命运。 自立果 友谊果 能力果 结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 自立自强、自尊自信、意志坚强…… 同学们的分享，让我们看到了初中三年的多元收获。这段时光，不仅见证了你们的成长，也为你们未来的道路奠定了坚实的基础。 成长树 探究新知 1.初中三年，我们的收获有哪些？ ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 探究新知 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出： “认识你自己” 思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 如何实现自我超越 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 探究新知 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 ①在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。②学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 ③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 原 因： 2.人生道路上，我们为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？ 做 法： 探究新知 天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。 —泰戈尔 3.如何正确认识过程与结果？ ①结果很重要，过程同样重要； ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富； ③在过程中所获得体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 探究新知 结束与开始 探究新知 九年级，我们站在一个的交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？ ①我们要更加懂得珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ 探究分享 初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。 ②我 ... ...
