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课件网) 王戎不取道旁李 语文 四年级 上册 曹冲称象 司马光砸缸 活动一：明确单元主题，导入俊杰人物 了解故事情节，简要复述课文。 写一件事，能写出自己的感受。 “俊杰故事我来讲” 故事会 魏晋时期名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧，被人们称为“神童”。 “竹林七贤”指的是嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七位名士，他们常常在竹林里饮酒作诗、谈论天下，人们管他们叫“竹林七贤”。 王戎 róng 斜钩要把握好弧度，写得挺拔舒展；两个撇画第一个是竖撇，第二个是斜撇。 戎装 戎马 我是写字小能手 评价标准 书写正确 书写美观 大小均匀 评价栏 王戎不取道旁李 25 王戎不摘道路旁边的李子 摘 道路旁边 / / / / / / / / zhé 活动二：古文学法引路，三读通解故事 / / / 古文学习小贴士： ①借助注释 ②利用插图 ③联系上下文 ④联系生活实际 ...... 很多、许多 诸生 诸事 诸师 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 飞禽走兽 远走高飞 诸儿竟走取之，唯戎不动。 那些小朋友看见满树的李子，一边大叫： ，一边争着跑过去摘，有的 ，有的 ，还有的 ......只有王戎站着没有动。 人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李” 之 王戎回答：“ ？” 路人问王戎：“ ？” （ ）摘（ ） 之 之 之 之 “之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？ 李子 王戎不去摘李子这件事 李子 王戎七岁， 。看道边李树 ，诸儿 ，唯 。人问之，答曰：“ 。”取之， 。 王戎不取道旁李 活动三：深入感知人物，思辨人物言行 树在道旁→（ ）→（ ） →（ ）→ 无人取之 苦李 众人取之 观察 思考 判断 → → 多子 少子 有主见 不盲从 自信 活动四:俊杰故事我来讲 第一站：王戎故事我来讲 了解故事情节，简要复述课文。 关注主要人物和事件，抓住文章主要内容讲清楚。 抓住主要内容讲清楚 所做 所想 与诸小儿游 诸儿竞走取之 唯戎不动 此必苦李 取之，信然 讲故事评价单 评价标准 能用自己的话讲完整 能讲清王戎 截然不同的做法 能讲清王戎的想法 评价栏 同桌练习：你讲我听 时间：王戎七岁的一天 地点：道路旁边 人物：王戎 一群小伙伴 一些路人 （在这一天天气晴朗，王戎和一群小朋友一起出去游玩。他们在路上开开心心地玩着，突然小 朋友甲指着路边的一株李子树 。） 小朋友甲（激动地） 看！那有株李子树，结了好多又大又红的李子，枝条都被压弯了，我们一起去摘李子吃吧！ （话音刚落，大家都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎站在那儿一动不动，好像在思考着什 么。） 小朋友乙(疑惑地) 你怎么不去摘李子呢？ 王戎（一本正经地）这棵李子树长在大路边，还结了这么多李子，为什么人们不去摘呢？因为这是苦李子。 （大家半信半疑，他们摘了李子一尝，赶紧吐了出来，果然是苦的。） 小朋友们（赞叹地）王戎，你真是料事如神啊！ 王戎不取道旁李（课本剧） 《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 拓展阅读 1.背诵课文，把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.有兴趣的同学可以演一演这个故事。 3.阅读《西门豹治邺》和其他历史人物故事。 课后作业 “俊杰故事我来讲”故事会 第二站：西门豹治邺 谢谢大家！ ... ...
