2025-2026学年第一学期九年级12月月考试卷 语文 一、古典之美（75分） （一）古诗文默写（34分） 1.《渔家傲·秋思》中的“ ， ”，借用“衡阳回雁峰”的典故，渲染了古代西北边地秋景的悲凉奇异。 2.《江城子·密州出猎》一词中表现词人决心要报效祖国，建功立业的句子是 ， ， 。 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是： ， 。 4.《满江红》（小住京华）中，词人用“四面楚歌”的典故喻指国破的句子是： ， 。 5.春谷持作饭， 。《十五从军征》 6.忽如一夜春风来， 。《白雪歌送武判官归京》 7.山河破碎风飘絮， 。 8.兴，百姓苦； ， 。《山坡羊·潼关怀古》 9.《曹刿论战》中体现取信于民的句子 ， ， 。 （二）选择题（27分） 10.下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.曹刿（guì） 遂逐齐师（suì） 下视其辙（zhé） B.登轼（shì） 彼竭我盈（yíng） 一鼓作气（zuò） C.旗靡（mǐ） 弗敢专也（fú） 夫大国（fū） D.玉帛（bó） 又何间焉（jiàn） 小惠未遍（biàn） 11.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（ ） A.何以战（怎么） B.必以信（实情） C.小大之狱（监狱） D.虽不能察（观察） 12.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.吾/视其辙乱 B.一鼓/作气，再/而衰，三/而竭 C.遂/逐齐师 D.肉食/者鄙，未能/远谋 13.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.何以战 必以分人 B.战则请从 由是则生而有不用也 C.公问其故 其如土石何 D.惧有伏焉 且焉置土石 14.下列加点词不是词类活用的一项是（ ） A.神弗福也 B.小惠未遍 C.公将鼓之 D.下视其辙 15.下列加点词语的意思完全相同的一项是（ ） A.安：（1）衣食所安 （2）安居而天下熄 （3）安能辨我是雄雌 B.加：（1）弗敢加也 （2）大王加惠 （3）万钟于我何加焉 C.既：（1）既克，公问其故 （2）既加冠 （3）既出，得其船 D.信：（1）小信未孚 （2）必以信 （3）与朋友交而不信乎 16.下列文言句式中，与“何以战”属于相同类型的一项是（ ） A.弗之怠 B.可以一战 C夫战，勇气也 D.战于长勺 17.从全文看，对鲁国以小胜大以弱胜强的原因，分析不恰当的一项是（ ） A.鲁庄公大敌当前，能礼贤下士，虚心纳谏。 B.鲁庄公懂得民心向背的重要性，能够取信于民，获得国人的支持。 C.曹刿在战场上能审时度势，把握好反攻和追击时机。 D.鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见，充分信任曹刿的军事才能。 18.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A.本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。 B.本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民、军事上把握战机详察敌情，是以弱胜强的关键。 C.本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋，而对曹刿在战前、战中、战后的表现则写得比较简略。 D.作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻，就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和爱国热情。 （三）文言文比较阅读（14分） 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小患未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情”。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意就不足，诛求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪遂致亡灭此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役 ... ...
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