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课件网) 4.5身体的“联络员” 聚焦： 游戏： 一位同学手持尺子顶端，另一位同学手指对准尺子零刻度。 持尺同学突然松手，另一位同学迅速捏住下落的尺子，记录捏住的刻度。 刻度越小，说明反应越快。 聚焦： 这个过程中，我们身体中是谁在“通知”手，又是谁在“指挥”手运动起来？ 探索： 脑是人体的控制中心，它总是不断地发送和接收信息。 这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员———神经系统来完成。 探索： 神经系统的组成： 中枢神经系统：控制 周围神经系统：联络 脑 脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 神经系统 探索： 神经系统究竟是怎样控制和联络的呢？ 游戏规则： 1.两人一组，相距1.5米站立，确定一人扔小球，一人用杯子接小球。身份一旦确定，不可以变换身份。 2.每组总共扔10次，统计投进个数，记录总分。 探索： 在刚才的活动中，对于球员们来说，他的身体的哪些器官参与了扔球的工作？ 探索： 这些器官是如何在神经系统的联络下让我们的身体扔球接球的？ 控制 联络 传入神经 传 出 神 经 探索： 缩手动作的神经传递是怎样的？ 手感受刺激 刺激通过传入神经到达脑（神经中枢） 神经中枢处理刺激（痛） 处理结果通过传出神经到达手（缩手） 探索： 过马路的神经传递是怎样的？ 眼睛感受刺激（看颜色） 刺激通过传入神经到达脑（神经中枢） 神经中枢处理刺激 处理结果通过传出神经到达腿脚（过马路） 探索： 遇到强光闭眼的神经传递是怎样的？ 眼睛感受刺激（看强光） 刺激通过传入神经到达脑（神经中枢） 神经中枢处理刺激 处理结果通过传出神经到达眼睛（闭眼） 探索： 神经系统的工作：神经传递 器官感受刺激 刺激通过传入神经到达脑（神经 中枢） 神经中枢处理刺激 处理结果通过传出神经到达器官 探索： 如果想提高接球的命中率，在规则、距离等条件都不变的情况下，我们可以用什么办法？ 不断练习 探索： 每个小组继续练习3分钟，3分钟后，统一开始投球游戏，同样再扔10次，统计投进个数，记录总分。 你发现了什么趋势？ 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 前 后 探索： 为什么在练习之后，大部分小组的投球命中率都能提高？ 有效的学习和训练是能够改善脑和神经系统 的功能的，使感觉越来越灵敏，肢体动作越 来越协调，人越来越聪明。 同一条神经通路，越用越聪明 探索： 在日常生活中，我们可以怎样保护我们的神经系统？ 乘汽车系安全带 不要低头玩手机 保持正确的坐姿 电瓶车出行戴头盔 神经系统还有什么作用？ 拓展： ... ...
