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课件网) 2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。之后，奇迹出现了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋（图5.1）。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？ 第五章 植被与土壤 第一节 2019 新课标人教版必修一 植被 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 1.通过实地观察或运用视频、图像，识别主要植被类型； 2.运用图文资料，说明森林、草原、荒漠等植被与自然环境的关系； 3.通过实地调查或观看影像，体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性，培养人地协调观。 课标要求： 教学目标： 植物种群：在一定区域内，同种植物的全部个体形成种群。 概念 植 被：自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。 植物群落：同一时间内生活在一定区域中各种植物种群的集合。 主要植被 主要植被 一般来说，环境条件优越的地方，群落结构复杂，组成群落的高等植物种类丰富。 环境条件严酷的地方，群落结构相对简单，只有少数高等植物能够适应。 主要植被 森林 草原 荒漠 苔原 草甸 农作物 人工林 城市绿地 植被分类 自然植被：天然形成的植被：森林、草原、荒漠、苔原、草甸、沼泽等。 人工植被：人工栽培和经营管理的植被：经济林、人工草场、城市绿地等。 主要植被 植被的形成 在新形成的裸地上，很快会有少数种类的植物生长； 植物生长过程中也改造其生长的土壤、水分等环境条件； 从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。 裸地 历经百年以上 植被 植被 环境 改造 适应 影响 主要植被 植被的垂直结构 草本层 灌木层 乔木层 结合生活体验，回答问题： ①该地植被自上而下分几层？ ②图中森林生态系统中光照强度有什么规律？ 3层，乔木层、灌木层、草本层 自植被顶端到地面光照逐渐减弱 在稳定的植被中，不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,形成分层明显的垂直结构。一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。 主要植被 植被与环境的关系 环境 气候 ①热量②光照③温差④降水⑤灾害 地貌 水文 水文条件好的地方，植被一般比较繁茂。 土壤 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长 植被 ①海拔：②坡向 植 被 环境 大气圈 通过光合作用，植物吸收二氧化碳，放出氧气。 通过植物蒸腾，大气获得了水汽。 水圈 岩石圈 植物根系能固定表土。 植物残体进入土壤，向土壤提供有机质。 生物圈 为其他生物提供食物等，维持生物多样性。 森林 草原 荒漠 主要植被 主要植被 分布:一般分布于湿润和半湿润地区。 主要类型: 热带雨林、热带季雨林、 亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、 温带落叶阔叶林、 亚寒带针叶林等。 （一）森林 主要植被 森林类型 分布地区 气候特征 植被特征 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 亚寒带针叶林 阅读教材P84-85页，借助相关图文资料，完成下列表格填写。 主要植被 （一）森林—热带雨林 分布地区：热带雨林气候区，南北纬10°之间 气候特征：全年高温多雨 主要植被 （一）森林—热带雨林 群落结构复杂 板状根 绞杀植物 茎花 寄生植物 阔叶 植被特征 1.植物种类丰富、垂直结构复杂； 2.高大乔木，具有板状根、茎花现象，叶片宽大； 3.藤本植物和附生植物发达，绞杀植物附生； 4.季相：无明显季相变化，终年深绿，各月都有花开 主要植被 （一）森林—常绿阔叶林 分布地区：亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区 气候特征：夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季 主要植被 革质叶 植被特征： 1.森林常绿，垂直结构较热带雨林 ... ...
