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课件网) 浙教版七年级上册 第2章 丰富多彩的生命世界（2） 知识点梳理 知识点梳理 第2节 形形色色的植物 1.孢子植物:不能产生种子,通过产生_____来繁殖后代。其包括_____、_____、_____。 2.种子植物:能产生种子的植物,包括两类,种子外有果皮包被的植物称为_____,种子裸露的植物称为_____。前者是种类最多、分布最广的植物。 孢子 藻类 苔藓 蕨类 被子植物 裸子植物 知识点梳理 3.植物的类群和特征 种类 根 茎 叶 花 果实 种子 繁殖方式 代表作物 被子植物 √ √ √ √ √ √ _____ 西瓜、桃、豌豆、葡萄、水稻、玉米、青菜、橘子、月季等 _____植物 √ √ √ × × √ _____ 松、杉、银杏、苏铁等 种子 裸子 种子 知识点梳理 种类 根 茎 叶 花 果实 种子 繁殖方式 代表作物 _____ √ √ √ × × × _____ 肾蕨、鸟巢蕨、铁线蕨、芒箕等 _____ × √ √ × × × _____ 葫芦藓、墙藓、地钱等 _____ 无根、茎、叶的分化 × × × _____ 水绵、海带、紫菜等 蕨类 孢子 苔藓 孢子 藻类 孢子 练一练 1.“五月枇杷黄。”每年5月,各地的早熟枇杷陆续采摘上市。仔细观察图中的枇杷结构,你认为枇杷属于( ) A.苔藓 B.蕨类 C.裸子植物 D.被子植物 D 2.杭州市上城区几年前栽种的银杏树已初现风姿。杏树与银杏树最主要的区别是( ) A.花有没有鲜艳的颜色 B.果实有没有酸甜的味道 C.雄性植株结不结果实 D.种子外有没有果皮包被 D 知识点梳理 1.根据动物体内有无_____,把动物分为_____和_____两大类。 2.无脊椎动物:体内没有_____。 3.无脊椎动物按照形态和结构可分类如下: 结构 特征 代表动物 多细胞 _____ 身体只有一个开口,外形呈辐射对称 水母、水螅、珊瑚虫 _____ 身体只有一个开口,呈两侧对称,有背腹、前后之分 涡虫、血吸虫 脊椎骨 脊椎动物 无脊椎动物 脊椎骨 刺胞动物 扁形动物 知识点梳理 结构 特征 代表动物 多细胞 _____ 体形细长如线,不分节,前端有口,后端有肛门 蛔虫、蛲虫 _____ 身体细长,有许多体节 蚯蚓、沙蚕、水蛭 _____ 身体非常柔软,外面大多有坚硬的壳 贝、螺及乌贼、章鱼河蚌、田螺、蜗牛 线虫动物 环节动物 软体动物 知识点梳理 结构 特征 代表动物 多细胞 _____ 身体和附肢分节,体表有坚韧的外骨骼 蚊、蝇、蝶、蛾等各种昆虫,以及蟹、虾、蜘蛛、 蜈蚣等 _____ 体表长满棘 海星、海胆、海参 节肢动物 棘皮动物 练一练 3.科学家发现,灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物,原因是它发育到性成熟阶段后,又会恢复到幼虫时期。把它切开,甚至打碎,只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是( ) A.灯塔水母是软体动物 B.碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C.灯塔水母身体呈辐射对称 D.这种生物过于奇葩,对我们没有研究意义 C 知识点梳理 第2课时 脊椎动物 1.脊椎动物:身体背部都有一条由许多块_____组成的脊柱。 2.脊椎动物的五大类群及特征 种类 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 图例 生活环境 生活在 _____ 幼体:水中 成体:_____ _____ _____ 飞翔生活 陆生,适于生 活于多种环境 脊椎骨 水中 水中 或陆地 陆地 知识点梳理 种类 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 体表 皮肤湿润, 有鳞片 皮肤湿润 表皮干燥,有 鳞片或甲 有羽毛 有毛皮 呼吸器官 _____ 幼体:_____ 成体:____, 兼用皮肤 _____ _____ _____ 体温 _____ _____ _____ _____ _____ 鳃 鳃 肺 肺 肺 肺 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定 知识点梳理 种类 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 生殖方式 _____ _____ 卵生或卵胎生 _____ _____ 代表动物 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 蛇、龟、变色龙、鳖、蜥蜴 鹰、猫头鹰、企鹅、鸵 ... ...
