11.2 功率 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期（24页PPT 3个视频）

(课件网) 第十一章 功和机械能 第 2 节 功 率 素养目标 1. 能结合生活实例，知道物理学中的功率，知道功率的定义式P=W/t并能进行简单计算。 2. 能类比速度定义的方法，建立功率的概念，发展科学思维能力。 3. 能在了解生活中不同机械功率的基础上，设计测量功率大小的实验，提升科学探究能力。 4. 通过分析和解决生产生活中的实际问题，加深对功率定义式的理解，培养将物理知识与生产生活相联系的意识。 创设情景，引入新课 （1）要把几百块砖从地面送到房顶，工人搬运可能需要几小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。 看来做功有快慢之分。你觉得应该怎样表示做功的快慢呢 （2）欣赏视频—《做功的快慢》 总结：力做功不但有多有少，而且还有快慢之分。那么，怎样比较做功的快慢呢？ 功 率 1. 比较做功的快慢 （1）现象探究：不同机械做功快慢的比较 ①如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？ 因为人与起重机做功 ，起重机所用时间 ，所以做功 。 ②如图所示，人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？ 还有其它比较的方法吗？ 相同 少 快 因为做功时间 ，起重机做功 ，所以起重机做功 。 想一想： 若做的功和所用时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢 ③事例分析：图中是三个人（物体）做功时的情景，怎样比较他们做功的快慢 相同 多 快 功/时间（J/s） 50 200 1600 比较方法：分别计算三个物体所做的功与所用时间的 ，该 越大，则做功越 。 所以丙做功最 ，甲做功最 。 结论：用 功/时间 可以比较做功的快慢。 （2）总结：比较做功快慢的方法 ①时间相同，比较物体做功的多少，做功多的做功 。 ②做功相同，比较做功的时间，时间短的做功 。 ③功与时间都不相同，用功/时间可以比较做功的快慢。 该比值越大，做功越 。 比值 比值 快 快 慢 快 快 快 想想议议： 一位大人和一位同学一起均从1楼爬到5楼，所用时间相等。他们做功相同吗？能否比较他们做功的快慢？ 图中两人从1楼爬到5楼，两人升高的高度相同，但由 于两人的重力不同，根据W=Fs=Gh可知，两人做功不相同，大人比同学做的功多。由于两人上楼所用的时间相等，所以大人做功比同学快。 2. 功率 （1）物理意义：表示物体做功 的物理量。 （2）定义：功与做功所用时间之 叫作功率，它在数值上等于单位时间内所 快慢 比 做的功。 （3）公式： （4）单位 ①国际单位：焦/秒（J/s），叫作瓦特，符号W， 1W=1J/s ②工程技术上常用单位： 千瓦(kW)； 功率=功/时间 P= （5）物理学家———瓦特 詹姆斯·瓦特（James Watt，1736年1月19日—1819年8月25日），英国发明家、企业家，第一次工业革命的重要人物，与著名制造商马修·博尔顿合作生产。 1kW=103W 瓦特被誉为人类历史上最著名的发明家之一。在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一位。为纪念瓦特的贡献，国际单位制中的功率单位以瓦特命名。 1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类 利用能源新时代，使人类进入“蒸汽时代”。 3. 机器的功率 （1）机器中的铭牌 铭牌是指厂家生产的机器投放市场后，向用户提供厂家商标识别、品牌区分、产品参数等信息的固定标识。铭牌主要用来记载生产厂家及额定工作情 况下的一些技术数据，以供正确使用而不致损坏设备。 铭牌上面标有一些数据，功率是其中的一项，机器的功率是机器 的主要技术性能之一。选购机器时，要根据实际需要选择功率合适的机器。 （2）一些机器的功率 万吨巨轮功率约 104 kW 客机功率约 105 kW 功率的计算 1. 功率的计算 （1）计算功率：根据定义 式 进行。 （2） ... ...