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课件网) 月是故乡明 作者简介 季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。 主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 读一读 徘徊 烟波浩渺 篝火 萌动 晶莹澄澈 风光旖旎 瑞士 莱芒湖 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 燕园 点缀 pái huái miǎo chéng chè yǐ nǐ qǐng é zhuì yín gōu méng ruì lái yān 燕园 了解了课文的主要内容，思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？ 借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。 了解了课文的主要内容，思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？ 借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。 你能用课文中的词语简要概括作者由月亮想到的往事和经历吗？ 数星星 捉知了 看月亮 梦月亮 整体感知 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 这段话开门见山地表达了作者对故乡月亮的深厚情感。通过简洁而富有哲理的语句，作者点明了故乡与月亮之间的特殊联系，强调了每个人对故乡月亮的独特情感。这不仅为全文奠定了情感基调，也引发了读者对故乡和月亮的思考。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系起来，像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 “三潭印月”是西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”。所谓三潭，实际上是3个石塔和其周围水域组成的，石塔每个高2米，分别矗立在水光潋滟的湖面上，形成一个等边三角形。小瀛州之南的湖面上是湖上赏月的极佳去处，水深若潭，月影幽深。 主要讲述了作者对故乡月亮的独特感受和童年对“山”的想象。作者首先提到，在中国古代诗文中，月亮常常与山、水等景物相互映衬，例如“山高月小”“三潭印月”等。接着，作者结合自己的经历，讲述了自己小时候在故乡大平原上从未见过山，对山的形态充满了幻想。直到后来到了济南，才真正见到山，明白了山的真实样子。因此，在作者的童年记忆中，故乡的月亮总是孤零零的，无法与山联系起来。通过这段描写，作者表达了对故乡月亮的独特感受，以及对童年故乡的怀念。 小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 主要描写了作者童年时故乡的自然环境和生活场景，特别是故乡小村周围的水域和作者在夏夜的活动。作者提到故乡的小村到处都是水，几个大苇坑占据了村子的大部分面积。在夏天的黄昏后，作者常常躺在坑边场院的地上数星星，或者在古柳下点起篝火，摇树吸引知了落下。这些活动充满了童年的乐趣，让作者天天盼望黄昏的到来。通过这段描写，作者表达了对故乡自然环境的喜爱和对童年生活的怀念。 作者“天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”，是因为他在夏天的黄昏后，常常在故乡的坑边场院进行各种有趣的活动，如数星星、点篝火、摇树吸引知了等。这些活动充满了童年的乐趣，让作者感到非常快乐和满足。因此，作者每天都期待黄昏的到来，希望能够继续享受这些快乐的时光。这种情感反映了作者对故乡自然环境和童年生活的热爱和怀念。 1. 节奏感：这段话的语言生动活泼，朗读时要把握好节奏，突出语句的 ... ...
