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课件网) 这些用礼貌用语体现了什么？ 请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？ 友善待人 导入 人民教育-出卷网- 八年级上册 第二单元 第四课 第一框 5.3 友善待人 自主学习 1.为什么要友善待人？ 2.如何友善待人？ 01 尊重是交往的起点 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 社会生活中，我们应该友善待人的人格、权利等。 尊重最基本的表现 为什么要友善待人呢？ 1、为什么要友善待人？ ① 友善待人是一个人内在修养的外在表现。 屠格涅夫对乞丐的称呼体现出了什么？乞丐有什么体验？ 1、为什么要友善待人？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 如：身体对事物、温暖的需要 如：对保护、秩序、稳定的需要 如：爱情、友谊、归属感 每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该友善待人的人格、权利等。 如：受到尊重与肯定 如：发挥潜能、实现理想 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读 图书馆观是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装 你赞同图书馆这一规定吗？说说你的理由。 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 敬人者，人恒敬之 知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 1、为什么要友善待人？ ③尊重使社会和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 1、为什么要友善待人？（意义） 1.友善待人是一个人内在修养的外在表现。 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 02 尊重从我做起 情境一：当小东准备去参观美术馆时，小萌拿着数试卷请教问题学。 情境二：当小光看足球比赛时，约好的同学来家里商量演讲稿的事。 情境三:小明的舅舅兴勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 如果你遇到类似的情境，你会怎么做？说明理由。 情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。 情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。 情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。 这是对同学们尊重的表现 给予他人适当的关注是友善待人的体现。 这是关注、重视他人的表现 友善待人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 1.友善待人要做到：积极关注、重视他人 2.友善待人要做到：平等对待他人 原因： 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 做法：平等待人要求我们发自内心地友善待人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 3.友善待人要做到：学会换位思考 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样友善待人。 己所不欲，勿施于人———孔子 4.友善待人要做到：学会欣赏他人 “尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 2、如何友善待人？ 1.积极关注、重视他人。 2.平等对待他人。 3.学 ... ...
