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课件网) 部编版语文 五年级上册晨读 沐浴晓晨光，读气韵风华 Part Six 本单元阅读要素： 体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情。 齐读单元导语： 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 《慈母情深》重点词语晨读 每个词语读两遍 辞：cí（辞掉、辞退、辞职） 抑：yì（压抑、抑制、抑扬顿挫） 碌：lù（忙碌、劳碌、碌碌无为） 吊：diào（吊灯、吊床、提心吊胆） 燥：zào（干燥、噪声、声名大噪） 脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁） 竟：jìng（竟然、毕竟、有志竟成） 龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹） 哇：wɑ（快走哇、别哭哇） 忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁） 酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣） 权：quán（权利、职权、选举权） 01 词语识记 02 多音字 挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎） 曲：qū（曲折）qǔ（小曲） 龟：jūn（龟裂）guī（乌龟） 塞：sāi（木塞）sè(堵塞） sài（边塞） 《慈母情深》课文重要知识点回顾 考点抽查 1.你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？ 2.母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？ 01 领读员或老师抽答 02 1.对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。 2.空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。 《父爱之舟》重点词语晨读 每个词语读两遍 cán：蚕（蚕丝、蚕豆)kǎo：考(考试、高考) téng：疼(心疼、疼爱)xí：席(席子、酒席) táng：糖(糖块、冰糖)xiè：屑(纸屑、木屑) qǐ：启(启示、启发)dí：迪(启迪、教迪） dīng：钉(鞋钉、图钉)péi：陪(陪伴、陪同) bì：毕(毕竟、毕业)shǔ：署(暑天、中暑) zhǔ：煮(煮熟、煮面)zhěn：枕(枕头、枕垫) 01 多音字 省：shěng(节省) xǐng(省悟) 挣：zhēng(挣扎) zhèng(挣钱) 撒：sā(撒手) sǎ(撒种) 缝：féng(缝补) fèng(裂缝) 宿：sù(住宿) xiǔ(一宿) xiù(星宿) 词语识记 02 《父爱之舟》课文重要知识点回顾 考点抽查 1.齐读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？ 2.“新滋味”指的是什么？ 01 领读员或老师抽答 02 1. ①卖茧给“我”买枇杷吃：②摇船送“我”上学； ③住旅馆想为“我”加钱换房间；④庙会上给“我”买豆腐脑； ⑤回家为“我”糊万花筒：⑥雨雪天背“我”上学； ⑦替“我”铺床；⑧在船上为“我”缝补棉被。 2. “新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱, 感受到了“我”肩上责任的沉重。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》重点词语晨读 每个词语读两遍 誊：téng（誊写、誊抄、誊清） 励：lì（鼓励、奖励、励志） 篇：piān（一篇、篇章、篇幅） 版：bǎn（出版、头版、版面） 祥：xiáng（祥和、慈祥、吉祥如意） 歧：qí（歧途、歧视、歧路） 谨：jǐn（谨慎、谨记、谨防） 01 多音字 兴：xīng（兴奋）xìng （高兴） 行：háng（行业） xíng（行走） 冲：chōng（冲击）chòng（冲着） 埋：mái （埋头）mán （埋怨） 嚷：rǎng（叫嚷） rāng（嚷嚷） 词语识记 02 语文园地重点知识 (1)总结全文; (2)呼应开头，首尾呼应，使文章结构紧密，内容完整，给读者留下深刻印象; (3)照应题目; (4)点明中心，点明事件的意义; (5)深化文章中心(主旨)，抒发作者怎样的感悟或者情感; (6)意味无穷，留给读者想象的空间，增强感染 ... ...
