广东省湛江市廉江市实验学校2025-2026学年高三上学期12月月考语文试题（图片版，含答案）

试卷类型：A 2026届高三年级第一学期十二月月考 语文 本试卷共9页，23小愿，满分150分，考试用时150分钟. 注庶率项： 1、答卷前，考生务必用熙色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号 填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型和考生号填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑： 如需改动，用檬皮擦干净后，再填涂其他答案。答案不触答在试卷上。 3。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔 和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4。作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号的信息点，再作答。湘涂、错涂、 多涂的，答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 作为布洛学说的核心概念，心理距离是一个以现实空间距离为依托的概念比喻义。，比方 说，人在现赏一幅油画时，距离太近了，只能看到油衫的涂抹、.作画的笔触，距离太远了， 只刷一块摸糊的色田，从而看不清画的内容，唯有处于一个适宜的距离，才能充分欣贵此幅 画。这本是个空问相关的道理，但布洛将其总结、拉广到心理学范府，即“心理距离”是距 离的一种形式。尤其，这种“心理距禹”被布洛认定为距离的普遮形式，无论是何种维度上 的距离，最终都要在审美过程中被内化为“心理距离”方可产生作用，所以在审美中诸如空 间、时间的距离只能是这种“心理距离”的种殊表现。 关于对“心理距禹”的闲迷，布洛举了一个“海上适雾”的例子：在乘船旅造中进递了 海上的大雾，船员因耽误行程而焦绿不安，游客刷因安全隐总而担惊受怕。然而，“你可智 时摆脱上述情境，把注意力转向客观的形成周围景色的种种风物…此时，你便能突：发现 语文试题A第1页共9页 海雾奇异的美，你充分展开想象让自己胸醉于这关景中，那么，海上的雾能够成为浓杯的趣 味与欢乐的源泉”。同样是面对实不可测的海上大雾，却涌现出两种战然迥异的盛受。布洛 对此的解释是，我们与海雾之问“括入”了一个“心理距离”，从而能够超脱现实的利害、 从而不论发生多糟的事莳，都可以在保持这个“距离”的前提下获得类惑。另外，布洛使用 “挂空档”这一比喻说明“插入距离”。“挂空挡”原意为将变速杆置于空档位置，令汽车 自由滑行。这里指的是在审美中与实际自我“挂空挡”，使之不再是个人的欲求或目标，故 无关个人利害，从而“客现”地审美。 那么“插入”的动作是有意识还是无意识的活动？朱光港引用阿尔早斯山谷路标语牌的 例子，说那些能听从“慢慢走，欣赏行！”劝告的人，“在这一驻足之间，他应付阿尔卑晰 山的态度就已完全变过”。据此，“插入距离”是人可以像“驻足”那样支配行为，主动摇 出这么一个“距离”。布洛将这种祝角的转换比喻为“短哲地打开一束强烈的光，照亮了最 普造、最热悉的事物的感受”，可见这是一种有意识的行动。综上所述，在布洛的学说里， 只要审美主体想在审美对象与其之问插入一个距离，那么机能插入：这说明“插入心理距离” 的行为是一种纯粹的心理力量。即布洛的观，点是属于“审美态度说”的有力证明。 (郭言苗《论布洛的“心理距离说”》，有删改) 材料二： “心理距离”说的优点在于，它对传统的来自康德和点本华的审美和艺术“无功利”的 观点作了很大的修正。审美与艺术欣赏，并不在于追求一种绝而又纯的无概念和无功利，更 不是新生儿那样的“天东的眼睛”，相反，它所做的，是通过拉开“心理距离”使概念和功 利得到哲时的消除，在审美欣膏 ... ...