新疆乌鲁木齐市天山区新疆实验中学2025-2026学年高三上学期12月月考语文试题（图片版，含答案）

秦系，字公储，越州会稽人。天宝末，避乱刻溪，北都留守薛兼训奏为右卫率府仓 曾参军，不就。客泉州，南安有九日山，大松百余章，俗传东晋时所植，系结庐其上， 穴石为研，注《老子》，弥年不出。刺史薛播数往见之，岁时致羊酒，而系未尝至城门。 姜公铺之谪，见系辄穷日不能去，筑室与相近，忘流落之苦。公辅卒，妻子在远，系为 莽山下。张建封闻系之不可致，访就加校书郎。其后东度称陵，年八十余卒。 （节选自《新唐书·隐逸传》) 材料三：史臣曰：夫独往之人，皆桌偏介之性，不能摧志屈道，借誉期通。若使值 见信之主，逢时来之运，岂其放情江海，取逸丘樊。盖不得已而然故也。 （节选自《宋书·隐逸传》) 10、材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。（3分) 贤人在位A众多B其通C戢D不出者E才F班班可述G然H皆下概者也。 11、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.存，问候，探望，与《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”的“存”意思相同。 B.假，凭借，借助，与《劝学》中“君子生非异也，善假于物也“的“假”意思相同。 C.致，招致，与《大学之道》中“欲诚其意者，先致其知“的“致”意思不同。 D.见，看见，与《<论语>十二章》中“见不贤而内自省也”的“见"“意思相同。 12.下列对材料有关内容的理解和分析，木正确的一项是(3分) A.谯秀尽管年轻时不与内外亲属交往，但后来他在避难宕渠的时候，依然接受了前 来依附投靠的乡里宗族。 B.上等隐士虽然自我安放于草野，但名声在外，即使是地位尊贵的统治者也会追寻 他们的踪迹，征聘他们。 C.唐朝时人们到终南山、嵩山隐居，都为了以隐居之名标榜自己来谋求官位，这种 行为是节操沦丧的表现。 D.天宝末年高士秦系在剡溪时拒绝出仕，后至泉州，刺史薛播对他礼遇有加，数次 拜访，但秦系从未回访。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)故逃丘园而不返，使人常高其风而不敢加皆焉。 (2)姜公辅之谪，见系辄穷日不能去，筑室与相近，忘流落之苦。 14.谯秀、秦系的归隐有何异同？请结合材料简要概括。（3分) (二)诗歌鉴赏(9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 梦游散关渭水之间① 陆游 平生望眼怯天涯，客里何堪度岁华？ 但恨征轮无四角②，不愁归路有三叉。 驿窗灯暗传秋柝，关树烟深宿暮鸠。 叱犊老翁头似雪，美渠生死不离家。 【注】①此诗为绍熙三年秋作于山阴，诗人因“喜论恢复”“不合时宜”而罢官归家， 退居绍兴之后，通过梦境重构早年戍边场景。②四角：车轮生四角则难以转动。 高三语文第6项共8项2023级新疆实验中学高三攻坚突破质量检测（第三次月考） 语文试卷参考答案 2 3 6 10 11 12 15 18 P A D B D B BEG D C 1.A2.A3.D4.B5.①总结历史传统，挖掘思想内核。如墨子思想是对夏 文化的思考与总结。②批判性继承。如墨子维护发展了仁义。③立足现实实践，回应 时代需求。如墨子“节葬”思想源于对底层生活的体察。④坚持立场，为我所用。墨子 始终站在平民立场传承构建，体现平民关怀。 【导语】这篇阅读材料围绕墨子思想展开，从思想渊源、历史地位、与儒学的异同等方 面进行了深入探讨。材料一重点分析墨子思想的平民性、实践性及其对儒家思想的批判 继承，强调其源于夏文化和历史实践：材料二则聚焦“兼爱”与“仁义”的关系，指出墨子 思想并非简单否定儒学，而是对仁义价值的重新诠释。两则材料互为补充，既展现了墨 学的独特性，又揭示了其与儒家思想的辩证关系，为理解传统文化传承提供了多维视角。 1.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“因与新思想融合而实现了复兴”错。原文“晚清时，新旧思想冲突碰撞，国人重新认识 到墨学的价值，于是纷纷主张 ... ...